Проект по краеведению

Проект обучающегося

Надо написать Проект по краеведению?

Как подготовить и написать проект по краеведению:

1. Выбор темы:

  • Выберите тему, которая вас интересует и о которой вы хотите узнать больше.
  • Тема должна быть достаточно узкой, чтобы ее можно было подробно изучить в рамках проекта.
  • Рассмотрите исторические, культурные, географические или экологические аспекты вашего региона.

2. Сбор информации:

  • Проведите исследование по вашей теме, используя книги, журналы, газеты, веб-сайты и другие источники.
  • Возьмите интервью у местных жителей, экспертов и историков.
  • Посетите местные музеи, архивы и исторические места.

3. Организация информации:

  • Разбейте свой проект на логические разделы, такие как введение, основная часть и заключение.
  • Используйте заголовки и подзаголовки для организации контента.
  • Убедитесь, что каждый раздел поддерживает вашу основную идею.

4. Написание проекта:

  • Начните с цепляющего вступления, привлекающего внимание читателя.
  • Представьте краткий обзор вашего региона и заявления о вашей основной идее.
  • В основной части подробно опишите различные аспекты вашей темы, используя факты, примеры и цитаты.
  • В заключении обобщите основные моменты проекта и сделайте окончательное заявление о значении вашей темы.

5. Оформление проекта:

  • Оформите проект аккуратно и профессионально.
  • Используйте шрифт, размер шрифта и поля, соответствующие требованиям.
  • Включите иллюстрации, карты и графики, чтобы сделать проект более привлекательным.
  • Тщательно вычитайте проект на наличие ошибок.

Советы:

  • Будьте оригинальны и предложите свежий взгляд на вашу тему.
  • Используйте яркий и образный язык.
  • Уважайте различные точки зрения и представляйте сбалансированный взгляд на вашу тему.
  • Получите отзывы от учителя, одноклассников или других экспертов.
  • Будьте увлечены своей темой и позвольте этому увлечению проявиться в вашем проекте.

Примерный план проекта по краеведению

Примерный план проекта по краеведению:

I. Введение

  • Краткое описание региона, который вы изучаете
  • Заявление о вашей основной идее или тезисе
  • Краткое изложение того, как вы будете поддерживать свою основную идею

II. Основная часть

  • Раздел 1: История региона
    • Ключевые исторические события и личности
    • Изменения в демографии и экономике со временем
  • Раздел 2: Культура региона
    • Традиции, обычаи и верования
    • Местные искусства, музыка и кухня
  • Раздел 3: География региона
    • Физические особенности, такие как горы, реки и озера
    • Климат и растительность
  • Раздел 4: Экология региона
    • Местная флора и фауна
    • Экологические проблемы и усилия по сохранению

III. Заключение

  • Краткое изложение основных моментов проекта
  • Повторное изложение вашей основной идеи или тезиса
  • Личное отражение о значении вашей темы
  • Призыв к действию или предложение для дальнейшего изучения

Приложение

  • Карты, графики или другие иллюстрации
  • Интервью или цитаты местных жителей
  • Список использованных источников

Советы:

  • План может быть изменен в зависимости от конкретной темы и требований проекта.
  • Убедитесь, что каждый раздел поддерживает вашу основную идею.
  • Используйте заголовки и подзаголовки для организации контента.
  • Оставьте достаточно времени для исследований, написания и редактирования.

Можно ли скачать Проект по краеведению?

При использовании материала ссылка на авторство обязательна.

Примерные тематики для проекта по краеведению

Вот 15 примерных тем для проекта по краеведению, которые подойдут для школьников и студентов:

  1. История родного города (района, деревни):

    • Исследование основания, ключевых исторических событий и развития вашего региона.

  2. Знаменитые люди вашего края:

    • Биографии и вклад известных личностей, родившихся или живших в вашем регионе.

  3. Архитектурные памятники и достопримечательности:

    • Изучение исторических зданий, памятников и их значение для культурного наследия региона.

  4. Местные природные особенности и достопримечательности:

    • Исследование уникальных природных объектов, таких как парки, заповедники, реки, озера и горы.

  5. Этнографические особенности региона:

    • Культура, традиции и обычаи местных народов, проживающих в вашем регионе.

  6. История промышленности и ремесел вашего края:

    • Развитие и влияние местных предприятий, заводов и ремесел на экономику региона.

  7. Традиционные праздники и фестивали:

    • Описание и значение местных праздников, фестивалей и их культурное значение.

  8. Кулинарные традиции региона:

    • Изучение местной кухни, традиционных блюд и их рецептов.

  9. Местные музеи и галереи:

    • Обзор краеведческих музеев, художественных галерей и их коллекций.

  10. Флора и фауна региона:

    • Исследование местной растительности и животного мира, включая редкие и охраняемые виды.

  11. Легенды и мифы вашего края:

    • Сбор и анализ местных легенд, мифов и преданий, передаваемых из поколения в поколение.

  12. Развитие образования и науки в регионе:

    • История местных образовательных учреждений и вклад ученых в развитие региона.

  13. История религии и верований в вашем крае:

    • Изучение религиозных общин, храмов, церквей и других культовых сооружений.

  14. Экономическое развитие и предпринимательство:

    • Анализ исторического и современного экономического состояния региона, развитие бизнеса и предпринимательства.

  15. Великие сражения и военные события:

    • Исследование важных военных событий, происходивших на территории вашего региона, и их последствий.

Эти темы помогут школьникам и студентам узнать больше о своем родном крае, развить исследовательские навыки и лучше понять местное культурное и историческое наследие.

Готовые примеры проектов по краеведению (найдено 609 работ)

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Вот она Сура, какая!»

Автор: Григорьева Анастасия Владимировна, МБОУ СОШ №2, г. Шумерля, Чувашская Республика, 6 класс

Научный руководитель:Осипова Валентина Николаевна

Цель исследования: Изучить некоторые страницы истории судоходства на реке Сура и пристани в городе Шумерля. Задачи исследования: Обогатить знания об истории и культуре родного города. Изучить историю становления Сурского судоходства и города Шумерля....
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект на тему «История города Ейска в его памятниках. Создание квест игры»

Автор: Лаврентюк Полина Николаевна, МБОУ Гимназия №14 им. Ю. А. Гагарина, г. Ейск, Краснодарский край, 7 класс

Научный руководитель:Коваленко Ирина Александровна

Кубань считается одним из лидеров регионов России по большинству показателей, не говоря уже о природных данных, в этом вопросе с нами могут поспорить разве что жители Крыма. Наш Ейский район богат талантливыми людьми – это и писатели, и актеры, и нау...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Презентация к исследовательской работе «Война и наша семья»

Автор: Христофоров Игорь Игоревич, ГБОУ СОШ № 145 Калининского района Санкт-Петербурга, г. Санкт-Петербург, 2 класс

Научный руководитель:Чуприна Светлана Леонидовна

Цель исследования. Показать важность знания истории моей семьи в годы Великой Отечественной войны, а также сохранить историческую память для будущих поколений. Задачи исследования. Собрать сведения о моих родственниках – героях войны. Понять роль сем...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Музей под открытым небом»

Автор: Порошина Богдана Михайловна, МБОУ СОШ №18 п. Паркового, Краснодарский край, 8 класс

Научный руководитель:Калягина Ольга Павловна

Целью моей работы является привлечение внимания к этно-экологическому туризму по нашему краю. Для этого мною были определены следующие задачи: познакомить будущих туристов с музеем под открытым небом, рассказать о традициях и быте казаков, об истории...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Современное Оренбуржье – край религиозных контрастов»

Автор: Сынбулатова Алина Раисовна, МОАУ «Гимназия №7» (полного дня), г. Оренбург, Оренбургская область, 9 класс

Научный руководитель:Троенко Наталья Анатольевна

Цель исследования: Анализ развития основных религиозных течений Оренбургской области в 1990-е – начале 2000-х годов. Задачи исследования: Рассмотреть вопросы развития традиционного православия в Оренбуржье в указанный период. Охарактеризовать состоян...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «География фронтовых подвигов моего прадеда в Великой Отечественной войне»

Автор: Шалаев Николай Николаевич, МАОУ Гимназия №32, г. Калининград, Калининградская область, 8 класс

Научный руководитель:Амвросьева Лариса Валериановна

Цель данной работы — изучить географию фронтового пути моего прадеда Ерещенко Н. П. в Великой Отечественной войне. Задачи исследования включают анализ архивных данных, изучение воинских частей, в которых служил прадед, и составление хронологии его во...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Фонтаны Петергофа. Секреты водного чуда»

Автор: Захаров Сергей, Щедров Владимир, Ефимов Максим, Дуб Майя, Плотицын Кирилл, ГБОУ школа №644 Приморского района Санкт-Петербурга, г. Санкт-Петербург, 3 класс

Научный руководитель:Блюм Оксана Викторовна

Цель: выявление уникальности фонтанов Петергофа. Задачи: Изучить литературу и Интернет-ресурсы по теме. Сравнить принцип работы современных фонтанов и фонтанов Петергофа. Посетить Государственный музей-заповедник «Петергоф». Провести эксперименты, де...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Социально-экономические последствия Смуты для села Медведково как вотчины Свято-Троицкой Сергиевой обители»

Автор: Яблоков Никита, Кудряшов Владислав, Леонтьев Илья, МАУ ДО ЦДТ, г. Фурманов, Ивановская область, 10 класс

Научный руководитель:Воробьёв Сергей Вадимович

Цель исследования: Оценить влияние Смуты на экономику села Медведково как вотчины Свято-Троицкой Сергиевой обители. Задачи исследования: Определить изменения численности населения в Медведкове во время Смуты. Проследить изменения пашни и сенокоса, вк...
Посмотреть работу

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Герой из глубинки»

Автор: Шаяхметова Гузаль Мударисовна, МБОУ СОШ №3, г. Абдулино, Оренбургская область, 9 класс

Научный руководитель:Обухова Наталья Сергеевна

Цель: собрать и изучить материал о героях нашего времени. Задачи: раскрыть понятие «Кто такой герой?»; найти и изучить информацию о героях ВОВ; систематизировать собранный материал. Гипотеза: мы мало знаем о подвигах героев-земляков, проявивших насто...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Ясско-Кишиневская операция: судьба моей семьи в Великой Отечественной войне»

Автор: Калин Дмитрий Александрович, МОУ ДО "Центр детского и юношеского творчества" г. Рыбницы, Приднестровская Молдавская Республика, 8 класс

Научный руководитель:Чырдаева Наталья Викторовна

Целью исследования является определение исторического контекста Ясско-Кишиневской операции и выяснение ее влияния на семью автора, включая испытания, выпавшие на долю родственников, и способы их преодоления. Данная исследовательская работа посвящена...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Открываем новый туристический маршрут: Верхнедвинск-Росица-Сарья (Верхнедвинский район, Витебская область, Республика Беларусь)»

Автор: Жаркова Анастасия Александровна, Сивицкая Валерия Олеговна, ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, 9 класс

Научный руководитель:Серова Светлана Александровна

Цель работы: разработать туристический маршрут по заявленной теме исследования. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: выявить интересные объекты маршрута: культурные, исторические, промышленные; проанализировать имеющуюся информацию п...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Обереги села Гыда»

Автор: Яр София Григорьевна, МКОУ Гыданская школа-интернат имени Н.И. Яптунай, Ямало-Ненецкий автономный округ, 9 класс

Научный руководитель:Яр Татьяна Павловна

Целью данной работы является исследование значений и разновидностей оберегов местного населения села Гыда, применение оберегов в современное время. Для себя я сформулировала следующие задачи: собрать информацию о родовых оберегах жителей села Гыда; о...
Посмотреть работу