Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Используемые в пьесе Оскара Уайльда «Саломея» тропы на примере образов иудейской царевны и Луны в английской и французской версиях»

Исследовательская работа «Используемые в пьесе Оскара Уайльда «Саломея» тропы на примере образов иудейской царевны и Луны в английской и французской версиях»

Автор: Калюжный Богдан Константинович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №5, г. Минеральные Воды, Ставропольский край, 11 класс

Научный руководитель: Компанейцева Ольга Михайловна

В 2025 году исполнился 131 год со дня издания в Лондоне английского перевода одноактной пьесы Оскара Уайльда «Саломея» (фр. «Salomé»), написанной им в 1891 году в Париже. Материал, представленный в данном исследовании, основывается на анализе драмы на двух языках — английском и французском.

Данная тема, на мой взгляд, недостаточно раскрыта филологами, в чем мы и видим научную новизну и актуальность нашего исследования.

При изучении темы необходимо установить, были ли использованы Оскаром Уайльдом особенные художественные средства для раскрытия образов царевны Саломеи и Луны. Поскольку параллель, проведенная между ними автором, одна из наиболее интересных символических находок О. Уайльда. Это и будет проблемой данной работы.

Для нашей работы наиболее подходящими методами филологического исследования будут нарративный, биографический и интертекстуальный анализ.

Объект исследования: текст драмы О. Уайльда «Саломея» (английская и французская версии) и его перевод на русский язык К. Бальмонта.

Предмет исследования: особенности художественного стиля речи языков оригинала в пьесе Оскара Уайльда «Саломея» на примере образов царевны Саломеи и Луны.

Цель нашего исследования — проанализировать своеобразие тропов, относящихся к средствам художественной выразительности, на примере образов Саломеи и Луны.

Для достижения поставленной цели мы определяем следующие задачи:

  1. Рассмотреть интерпретацию библейского образа Саломеи в мировом искусстве XIX–XX веков.
  2. Проанализировать применяемые тропы в тексте драмы О. Уайльда «Саломея» на примере образов царевны Саломеи и Луны на английском и французском языках.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,…

Исследовательская работа «Права женщин в институте семьи XIX в актуальные в современной России (на примере произведения Джейн Остен «Гордость и предубеждение»)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: проанализировать права женщин в институте семьи, представленные в романе «Гордость и предубеждение» и выявить, какие аспекты остаются актуальными и по сей день. Методы исследования: историко-культурный анализ романа; литературный анализ…

Исследовательская работа «Мир русских образов в творчестве китайского поэта Хай Цзы»

Целью работы является изучение влияния русской поэзии на творчество китайского поэта Хай Цзы, а также выявление общих образов и тем, присутствующих в его произведениях. В рамках исследования были поставлены следующие задачи: Рассмотреть особенности р…

Практико-ориентированный проект «Книжная выставка «Читаем книги о войне»

Цель проекта: создание книжной выставки детских произведений о войне для сохранения исторической памяти поколений. Задачи: узнать какие детские произведения читали дети в годы войны; определить основные темы, мотивы произведений тех времен; определит…

Эссе «Живая душа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе глубоко проникает в мир детской психологии и морали, подчеркивая важность доброты, сострадания и ответственности, которые проявляют дети в сложных жизненных ситуациях. Автор удачно связывает образы героев рассказов Бориса Екимова с более широким…

Индивидуальный проект «Литературная викторина для 5 классов»

Цель проекта – создание материалов для урока-викторины по литературе в 5 классе. Задачи: собрать информацию по данной теме проекта; проанализировать в принципе виды викторин в сети Интернет; рассмотреть программное обеспечение для создания электронны…

Мероприятие завершено