Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Проект «Цифровые инструменты и сервисы, способствующие повышению мотивации обучающихся»

Проект «Цифровые инструменты и сервисы, способствующие повышению мотивации обучающихся»

Автор: Матвеева Мария Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): ГАПОУ МО «Профессиональный колледж «Московия», Московская область, преподаватель иностранного языка

Онлайн-инструменты — это приложения или программные решения, которые доступны через интернет и не требуют установки на локальный компьютер. Современную жизнь невозможно представить без этих помощников. Они выполняют практически всю офисную работу. Самое главное заключается в том, чтобы научиться ими правильно пользоваться. Ведь у каждой программы свое предназначение и при совместной работе они могут работать, как цифровая платформа.

Поэтому цели нашей работы: рассмотреть имеющиеся цифровые инструменты; проанализировать их работу; выбрать те возможности данных серверов, которые будут облегчать работу педагога.

Основная задача нашей работы – это наглядно показать принцип и возможности работы современных онлайн-сервисов. Сопутствующая задача будет заключаться в том, чтобы сделать понятной работу современных онлайн-инструментов для каждого педагога.

В данной работе будет применяться иллюстративный метод.

2 комментария на ««Проект «Цифровые инструменты и сервисы, способствующие повышению мотивации обучающихся»»»

  1. Артём Игоревич

    Проект «Цифровые инструменты и сервисы, способствующие повышению мотивации обучающихся» посвящен анализу и отбору эффективных онлайн-сервисов, упрощающих работу педагогов и способствующих повышению мотивации учащихся.
    Вопрос:
    Какие критерии используются для оценки цифровых инструментов, способствующих повышению мотивации обучающихся?

    Ответить
    1. Мария

      Для оценки цифровых инструментов, способствующих повышению мотивации обучающихся в прежнюю очередь относится эффективность. доступность и простота в использовании.

      Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Проект

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

18.12.2024