Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Автор: Менглиева Наталья Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ Детский сад №107 "Тополек", г.Обь, Новосибирская область, Воспитатель

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинография, ниткография, рисование манной крупой, мыльными пузырями, восковыми мелками и др.). Особенностью является личностно-ориентированный подход к обучению, интеграция занятий в игровую форму, использование коллективных творческих занятий и проектной деятельности. Программа является пропедевтической в рамках муниципального проекта «Одарённые дети» и разработана в соответствии с ФГОС ДО.

Цель программы: Создание условий для самореализации и развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста в различных видах изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования.

Задачи программы:

  1. Образовательные:
    • Познакомить детей с видами и жанрами изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство);
    • Сформировать умение различать виды и жанры живописи;
    • Обучить выполнению работ в различных техниках нетрадиционного рисования с использованием разнообразных материалов (гуашь, акварель, пастель, восковые и школьные мелки, карандаши, фломастеры);
    • Формировать навыки сотрудничества и умение работать в коллективе.
  2. Развивающие:
    • Развивать фантазию и воображение в процессе изображения предметов, явлений и состояний окружающего мира;
    • Формировать художественно-эстетический вкус;
    • Развивать умение передавать форму, строение предмета, его части, цвет с использованием спектральных, тёплых, холодных, контрастных цветов и оттенков;
    • Развивать композиционные умения при изображении групп предметов или сюжета.
  3. Воспитательные:
    • Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений изобразительного искусства;
    • Формировать умение наслаждаться красотой окружающей природы и предметов быта;
    • Воспитывать нравственные качества (любовь, доброта, трудолюбие, ответственность, уважение к взрослым) и личностные качества (усидчивость, настойчивость, целеустремлённость);
    • Повышать самооценку и уверенность в своих силах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект для учеников начальной школы «БУКВАльная Москва: семантическая картография»

Целью проекта является создание образовательного проекта «БУКВАльная Москва», в котором изучение слов и их значений организуется через работу с наглядной пространственной моделью города. Проект направлен на то, чтобы обучающиеся научились различать т…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…
Посмотреть работу

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…
Посмотреть работу

Методическая разработка урока «Диалог культур»

Актуальность: В современном мире все более острыми становится проблемы, вызванные процессом глобализации. В результате данного процесса культуры необходимым образом взаимодействуют друг с другом, вступают в диалог, увлекая каждого в этот процесс. Важ…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Игровые технологии в образовательном процессе: актуализация и практическая реализация» (теория и мастер-класс для педагогов начальной и основной школы)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа включает в себя теоретическое обоснование и практическую часть по применению игровых технологий в современном образовании. Использование игровых элементов позволяет сделать образовательный процесс более динамичным, повысить вовлечённость учащи…
Посмотреть работу

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба» разработана на основе: Федерального закона от 28.12.2012 №273-ф ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федерального закона от 04.12.2007 № 329-ФЗ…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

IX Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2026»

Направление

Дошкольная педагогика

Форма представления работы

Дополнительная общеразвивающая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

23.03.2026