Главная Работы на конкурс Предметное образование Методическая разработка «Учебное занятие «Магазин и покупки»

Методическая разработка «Учебное занятие «Магазин и покупки»

Автор: Фролова Ирина Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ "Иркутский Аграрный Техникум", г. Иркутск, Иркутская область,

Цель занятия — формирование коммуникативной компетенции студентов через расширение лексического запаса и практическую отработку навыков общения в ситуациях посещения магазина.

Задачи:

  1. Образовательные: Введение и активизация тематической лексики, освоение речевых клише для диалога «продавец-покупатель», знакомство с культурными особенностями шопинга в англоязычных странах.
  2. Развивающие: Развитие навыков аудирования, говорения, правильного произношения и грамматического построения фраз.
  3. Воспитательные: Воспитание языковой толерантности, уважения к иноязычной культуре и уверенности в коммуникации.

Тип и вид занятия: Комбинированный урок практической направленности (90 мин.) с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Формируемые компетенции (ОК):

  • ОК 01: Выбор способов решения задач в различных контекстах.
  • ОК 04: Эффективное взаимодействие в команде.

Методы и технологии:
Используются групповые дискуссии, ролевые игры, исследовательское чтение и интерактивные упражнения. Занятие сопровождается мультимедийной поддержкой (презентация, аудиоматериалы).

Результат.
Студенты овладеют необходимым лексико-грамматическим минимумом для совершения покупок на английском языке и повысят уровень коммуникативной культуры.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка урока на тему «Ученые-химики Бурятии»

Методическая разработка урока по химии для 8–11 классов «Учёные‑химики Бурятии» сочетает изучение науки с краеведением. Комбинированный урок (лекция, групповая работа и презентация мини‑проектов) знакомит школьников с выдающимися бурятскими учёными (…

Авторская программа «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая дистанционная программа «В лабиринтах Наукограда. Путешествуем вместе»

Цель программы: развитие здоровой, культурно насыщенной, патриотичной, духовно-нравственной личности ребёнка на основе занятий туризмом и краеведением, устойчивое вовлечение обучающихся в туристско-краеведческую деятельность. Задачи программы. Метапр…

Исследовательский проект «Акции как способ повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста»

Цель работы — определить эффективность проведения экологических акций как средства повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста. Актуальность. Обусловлена необходимостью формирования экологически ответственного поведения у по…

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинограф…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.03.2026