Презентация к выступлению на педсовете с отчётом об исслетовательской работе педагога в области методики преподавания по предмету «Биолгия»

Презентация «Методика рисованных конспектов» включает преимущества элементов собственной методики учителя при формировании функциональной грамотности средствами предмета «Биология», раскрывает этапы и результат работы ученика.

Этапы работы с учебным текстом:

1. Ознакомление.
2. Понимание.
3. Возникновение ассоциативных элементов (картинок, схем, условных знаков, символов, смайлов, фонов).
4. Рисование конспекта (учитель – на доске; ученики – в тетрадях или блокнотах).
5. Контрольная сверка (сопоставление результатов в группе или в паре).
6. Репродукция учебного текста с опорой на конспект.
7. Решение учебных задач с опорой на конспект (индивидуальное, групповое).

Преимущества:

1. Освоение и применение материала на индивидуальном уровне.
2. Запоминание при ограниченности времени.
3. Выработка навыков решения задач и упражнений с использованием своего рисованного конспекта.
4. Приобщение к умственному труду: критическое мышление.
5. Открытая перспектива использования конспекта на следующем уроке при контроле знаний.

Представленная методика рисованных конспектов используется:

• при изучении нового материала (тема целиком или отдельный фрагмент);
• при освоении материала в домашних условиях;
• при проверке домашнего задания на уроке.