Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика
Заметка из опыта работы «Структурированные игры для развития простых навыков у обучающихся с ТМНР, в том числе с РАС»
Автор: Смирнова Мария Викторовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГОУ ТО "Тульский областной центр образования", г. Тула, Тульская область,
Цель: Развитие навыков у детей с помощью игры (настольная игра)
Задачи:
- Развитие навыка ждать;
- Развитие навыка соблюдать очередность;
- Развитие умения сплоченной работы (получение совместного результата);
- Развитие умения концентрировать внимание.
Предполагаемый результат: — Повышение уровня внимания и сосредоточения при выполнении коллективного задания; — Проявление интереса к результатам других игроков;
- Помощь другим сверстникам в процессе игры;
- Развитие оценивания собственного результата и результата окружающих;
- Умение принимать и соблюдать правила. Использованные методики, способы и приемы: терапия сенсорной интеграции; структурирование занятий; создание позитивных рутин; использование элементов АВА терапии на разных этапах занятия (применение иерархии поощрений, зрительная поддержка); использование дополнительной альтернативной коммуникативной системы PECS; методика глобального чтения; разработка индивидуальных дидактических материалов.
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»
Мастер-класс «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда» посвящён практическому применению современных нейросетевых технологий в педагогической деятельности. В…
Проект «Использование нейронных сетей в процессе обучения английскому языку»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Целью данного исследования является решение проблемы эффективности обучения английскому языку среди школьников путем внедрения инновационных технологий нейронных сетей в образовательный процесс. Задачи: Дать определение нейросети. Описать возможности…
Статья «Значение словарной работы в начальной школе»
Статья «Значение словарной работы в начальной школе» посвящена ключевой роли словарной работы в обучении младших школьников и ее значению для успешного освоения учебной программы, развития познавательных способностей и формирования коммуникативных на…
Статья «Использование интегрированных художественных и технологических практик для развития креативного мышления у детей младшего школьного возраста»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
В статье рассматриваются преимущества сочетания различных направлений декоративно-прикладного искусства и цифровых технологий в развитии креативного мышления у детей младшего школьного возраста. Автор делится собственным опытом внедрения комплексных…
Итоговый урок «Игры разума по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
Игровые технологии в образовании являются одной из самых перспективных методик, которая направлена на повышение мотивации учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие социальных навыков и улучшение памяти. В частности, формат «Игр разу…
Статья «Интерактивные технологии – ключ к базовым настройкам современных школьников»
В статье обсуждается внедрение интерактивных технологий в образовательный процесс для школьников младшего и среднего возраста, как способ развития у них метанавыков. Автор предлагает адаптировать известные методики преподавания к современным реалиями…
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
19.10.2024
Добавить комментарий