Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»
Автор: Алексеева Ольга Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №196, г. Новосибирск, Новосибирская область, 7 класс
Научный руководитель: Шахунова Арина Сергеевна
Что же известно нам о жизни слов, обозначающих названия цветов? Как возникли, когда появились они в языке? Почему на разных территориях нашей страны люди по-разному называют одни и те же цветы? Какова их символика? Как соотносится цвет с образом в литературе? Можно ли проникнуть в тайный смысл видимых вещей, зная «язык цветов», и постичь символический подтекст произведения? Наконец, как, каким образом из таинственного соединения самых обычных слов, из волшебной игры значений рождается то чудо, которое являет собой великий и могучий русский язык — язык Пушкина, Толстого, Тургенева? Решению этих вопросов и посвящена моя работа.
Вопросы определили цель работы: проанализировать использование мотивов и образов цветов в русской литературе XIX-ХХ вв.
Достижение поставленной цели предполагает решение ряда задач:
- Проследить сложную судьбу обычных слов (названий цветов), выяснить их забытые значения, показать тесную связь языка с историей и культурой народа;
- Рассмотреть мифопоэтические, фольклорные и библейские традиции как источник мотивов и образов цветов в литературе.
- Исследовать «язык цветов».
- Выявить художественный смысл и функции мотивов и образов цветов в русской литературе (поэзии и прозе).
- Определить значение цветов в судьбе и творчестве известных людей России.
- Значение мотивов и образов цветов в контексте литературного произведения.
Результаты и выводы:
- Проводя исследование по теме «Цветы в русской литературе и живописи», я познакомилась с рядом источников. Поскольку меня интересовал язык цветов, происхождение названий отдельных цветов, внимательно рассмотрела энциклопедию «Эмблемы и символы». Большую помощь в работе мне оказала книга Смирновой «Цветок в русской лирике начала XIX века», из которой я узнала, как часто использовались образы этих цветов в русской поэзии.
- Главным источником практической части исследования стали тексты стихотворений русских поэтов, легенды и мифы о цветах. Многие поэты и писатели любили и воспевали в своих произведениях нежные, прекрасные цветы. Среди них и неприхотливые, растущие в полях и на лугах России ромашки, колокольчики, незабудки, даже лебеда. Особое предпочтение отдавалось ландышам, сирени и розам.
- В данной работе я попыталась проследить, какие же поэтические формы, слова находили поэты для характеристики цветов, какие мифы и легенды помогали им создавать такие яркие и красочные образы. Читая стихотворения русских поэтов: А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Фета, Ф. Тютчева, В. Брюсова, С. Есенина, И. Бунина, А. Ахматовой, я пришла к выводу, что первенство в русской поэзии одержал скромный, но очень душистый цветок-ландыш. Сколько талантливых людей вдохнули скромные белые колокольчики с душистым ароматом! Они были любимыми цветами Н. Карамзина, И. Бунина, А. Куприна, И. Репина, Д. Менделеева, П. Чайковского. Рассматривая произведения живописи, я выяснила, что художники чаще всего изображали розу-царицу цветов, как назвала её поэтесса Древней Греции Сафо ещё за шесть веков до нашей эры. Её великолепие стремились запечатлеть на своих полотнах И.Крамской, П.Кончаловский, К.Коровин, М.Врубель. Каждый цветок словно волшебная, божественная мелодия. Роза является эмблемой поклонения и пламенной любви, ее называют райским цветком и посвящают богородице.
- Проходят дни, годы, меняются взгляды и привязанности людей, но любовь к цветам остается, интерес к истории их происхождения не ослабевает, а становится лишь сильнее. В заключение отмечу, что поэты, писатели и художники – очень наблюдательные люди и тонкие психологи, мастера художественного сравнения, они подарили миру сотни выразительных, узнаваемых и незабываемых образов, многие из которых живут в веках и рождают в свою очередь новые.
- В дальнейшем мне хотелось бы продолжить работу над этой темой, рассмотреть значение образов цветов в литературе XX века и определить, продолжаются ли в ней традиции писателей и поэтов XIX века.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Сказочная поэтика и образ тоталитарной власти в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон»
Сказочная поэтика в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон» раскрывает важные общественные проблемы. Через фантастические образы автор показывает природу тоталитарной власти. Кроме того, он исследует страх, насилие и манипуляцию сознанием. Особое место занимает о…
Исследовательская работа «Исекай и классические попаданцы»
Попаданцы фэнтези и исекая — герои, которые оказываются в незнакомом мире и вынуждены приспосабливаться к новым условиям. В исследовательской работе сравниваются особенности этих персонажей, история развития жанра исекай и традиции классического попа…
Исследовательская работа «Честь — никому, жизнь — Отечеству»: социокультурный портрет русского офицера начала XIX века»
Что формировало характер русского офицера начала XIX века и почему честь считалась одной из главных ценностей военной службы? Исследовательская работа посвящена социокультурному портрету русского офицера первой половины XIX века. Автор рассматривает…
Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»
Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…
Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»
Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского» посвящена изучению взаимоотношений человека и окружающего мира на примере литературных произв…
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
30.09.2024
Добавить комментарий