Исследовательская работа «Звук и цвет»

Изучая фонетику на уроках русского языка, от учителя я узнала, что есть теория ученого А.П. Журавлева, согласно которой каждая буква ассоциируются у людей с определенным цветом. Меня это очень заинтересовало.

Я задалась вопросами: действительно ли буквы имеют цвета? правда ли, что большинство людей непроизвольно соотносит одну и ту же букву с одним и тем же цветом? Если применить теорию, например, к стихотворению, то совпадет ли содержание стихотворения с цветами букв, преобладающих в нем? А «работает» ли эта теория в других языках?

Так возникла цель моей работы: проверить теорию А.П. Журавлева, применить ее в изучении стихотворений.

Я выдвинула гипотезу: гласные звукобуквы (термин, используемый А.П. Журавлевым) действительно имеют цвета; содержание стихотворения будет совпадать с цветами букв, преобладающих в нем; содержание стихотворения на английском языке совпадет с цветами букв, преобладающих в нем. Для анализа я выбрала произведение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро».

Для достижения цели были поставлены задачи:

• познакомиться с теорией А.П. Журавлева по его книге «Звук и смысл»;
• провести анкетирование учащихся 7 классов, чтобы проверить правильность теории;
• проанализировать стихотворение А.С. Пушкина «Зимнее утро» с точки зрения гласных «цветных букв»;
• попробовать применить теорию Журавлева в стихотворении А.С. Пушкина «Зимнее утро», переведенном на английский язык;
• проанализировать полученные результаты, сформулировать выводы.

Поставленные задачи решались с помощью методов анкетирования, анализа и сравнения, классификации.

Актуальность своей работы я вижу в том, что, зная цветовую гамму звукобукв, можно использовать ее как средство эмоционального воздействия при написании стихов, сочинений, при обращении к собеседнику, близким и родным людям и т.д.