Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Звук и цвет»

Исследовательская работа «Звук и цвет»

Автор: Алякина Дарья Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа № 1158, г. Москва, 7 класс

Научный руководитель: Груздева Ольга Владимировна

Изучая фонетику на уроках русского языка, от учителя я узнала, что есть теория ученого А.П. Журавлева, согласно которой каждая буква ассоциируются у людей с определенным цветом. Меня это очень заинтересовало.

Я задалась вопросами: действительно ли буквы имеют цвета? правда ли, что большинство людей непроизвольно соотносит одну и ту же букву с одним и тем же цветом? Если применить теорию, например, к стихотворению, то совпадет ли содержание стихотворения с цветами букв, преобладающих в нем? А «работает» ли эта теория в других языках?

Так возникла цель моей работы: проверить теорию А.П. Журавлева, применить ее в изучении стихотворений.

Я выдвинула гипотезу: гласные звукобуквы (термин, используемый А.П. Журавлевым) действительно имеют цвета; содержание стихотворения будет совпадать с цветами букв, преобладающих в нем; содержание стихотворения на английском языке совпадет с цветами букв, преобладающих в нем. Для анализа я выбрала произведение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро».

Для достижения цели были поставлены задачи:

  • познакомиться с теорией А.П. Журавлева по его книге «Звук и смысл»;
  • провести анкетирование учащихся 7 классов, чтобы проверить правильность теории;
  • проанализировать стихотворение А.С. Пушкина «Зимнее утро» с точки зрения гласных «цветных букв»;
  • попробовать применить теорию Журавлева в стихотворении А.С. Пушкина «Зимнее утро», переведенном на английский язык;
  • проанализировать полученные результаты, сформулировать выводы.

Поставленные задачи решались с помощью методов анкетирования, анализа и сравнения, классификации.

Актуальность своей работы я вижу в том, что, зная цветовую гамму звукобукв, можно использовать ее как средство эмоционального воздействия при написании стихов, сочинений, при обращении к собеседнику, близким и родным людям и т.д.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Русские пословицы и поговорки: их смысл и актуальность сегодня»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение анализирует русские пословицы и поговорки как воплощение народной мудрости, накопленной веками. Автор подчеркивает их лаконичность, образность и практическую ценность в повседневной жизни. Примеры иллюстрируют жизненные правила и предупрежд…

Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»

Целью данной работы является сбор и анализ французских слов, употребляемых в повседневной речи и вошедших в русский язык, с прослеживанием истории их появления и влияния на лексический состав русского языка. Поставленная цель обусловила необходимость…

Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»

Цель: Проанализировать яркие социолингвистические маркеры на предмет их потенциала стать нормативными вариантами языковой нормы. Задачи: Определить понятие языковой нормы и её кодификацию. Выяснить пути изменения нормы. Выявить связь языка с социальн…

Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Изучить особенности правильной постановки ударения в словах и рассмотреть причины возникновения акцентологических ошибок в речи учащихся. Задачи исследования: Выяснить, что такое акцентология. Определить причины возникновения акцен…

Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»

Цель исследования: Проанализировать роль ИИ как инструмента и инновационного помощника в международной коммуникации, рассмотреть его преимущества, цели использования, языковые инновации, перспективы развития и влияние на межкультурное взаимодействие….

Сочинение «Язык — инструмент создания текста»

В сочинении рассматривается язык как инструмент писателей для создания текстов, передающих мысли и чувства. Автор анализирует примеры из произведений Пушкина («Евгений Онегин») и Толстого («Анна Каренина», «Война и мир»), а также теорию стилей Ломоно…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

22.09.2024