Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного профессионального образования Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Школа поисковика»

Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Школа поисковика»

Автор: Левашова Елизавета Ивановна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Средняя школа №2 г. Окуловка", Новгородская область, заместитель директора по воспитательной работе

Цель: способствовать воспитанию патриотизма, сохранению исторической памяти у современного поколения.

Задачи:

  • изучить историю поискового движения;
  • научиться работать с историко-архивными материалами, с электронными базами данных;
  • формировать у учащихся понятие о поисковом движении и его месте в современном мире в результате участия во Всероссийской Вахте памяти;
  • способствовать духовно-нравственному, гражданскому и патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации через вовлечение их в социально полезную деятельность, организацию и проведение различных мероприятий.

Целевая аудитория: программа рассчитана на группу школьников 15-20 человек в возрасте 13-17 лет.

Период реализации программы: программа предусматривает общий объем прохождения материала в течение 2 лет обучения за 236 академических часов, и включает в себя блоки теоретических и практических занятий.

Один комментарий на ««Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Школа поисковика»»»

  1. Борис Игнатьевич

    Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Школа поисковика» зародилась как инициатива, направленная на сохранение исторической памяти и воспитание патриотизма среди молодого поколения. В условиях быстро меняющегося мира и виртуальной реальности, где информация легко доступна, особенно важно укреплять связь с историей своей страны через практическое исследование и участие в общественной жизни.
    Вопрос к Дополнительной общеразвивающей программе:
    Какие конкретные навыки и знания участники программы «Школа поисковика» приобретут, которые способствуют сохранению исторической памяти и развитию патриотизма среди молодого поколения Российской Федерации?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено