Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»

Необходимость знания английского языка в современном мире возрастает, и мы постоянно ищем наиболее эффективные способы его изучения. Считается, что если человек изучает иностранный язык, то ему необходимо знать и историю, и культуру государства, язык которого он собирается изучить, для наилучшего взаимодействия с носителями. Не каждый человек с высоким уровнем самозанятости способен уделять хотя бы небольшое количество своего времени для изучения чего-то нового, да и отношение некоторых россиян к иностранной культуре резко негативное, что только ухудшает ситуацию, из-за чего в период глобализации может усложняться взаимодействие с окружающим обществом, ведь не каждый человек, приехавший из-за границы для изучения нашей культуры, хорошо знает русский язык. Широкое отражение в английском языке имеет английский юмор, и носители языка активно его используют. В школьном курсе изучения английского языка юмору порой не уделяется должного внимания, а он, в свою очередь, является отражением культуры, ценностей, идеалов и взглядов англичан.

Проблема: как поступить лучше, когда человек имеет низкий уровень английского языка (возможно, совсем не знает его) или не может воспринимать юмор?

Противоречие: изучение английского языка при помощи каламбуров возможно, но не каждый человек способен понимать подобный вид юмора, что снижает качество обучения данным способом.

Объект: юмор английского языка.

Предмет: каламбуры и шутки, которые можно использовать для более глубокого изучения английского языка.

Гипотеза: чтобы улучшить эффективность изучения, необходимо подобрать методику, основываясь на типе личности, возрасте и профессии (или хобби) человека. Тогда будет проще составить план для индивидуальной работы с участником.

Целью моей работы является выявление возможностей изучения английского языка при помощи шуток и каламбуров.

Задачи:

1. Провести анализ категории комического и понятия каламбура.
2. Выявить особенности английского юмора.
3. Продемонстрировать возможности изучения английского языка с помощью шуток и каламбуров.
4. Подготовить практические материалы, способные помочь школьникам более эффективно изучать английский язык.

Методологическая база:

1. Изучение литературы и других источников информации.
2. Анализ собранной информации из научной литературы и сети Интернет на тему каламбуров, шуток на английском языке.
3. Сравнение полученных данных о терминологии понятия в английском языке.
4. Обобщение информации о структуре каламбура, его особенностях, классификации и использовании в речи.
5. Поиск каламбуров в различных источниках для составления анкетирования, чтобы определить возможное изучение английского языка.
6. Анкетирование участников, в котором можно будет определить уровень английского языка и возможные пути для углублённого изучения.

Новизна: будет составлено руководство по изучению английского языка при помощи шуток и каламбуров, через который можно индивидуально заниматься для улучшения своих разговорных навыков и получения новых знаний.

Практическая значимость: материалы исследования можно использовать на уроках английского языка и на внеклассных мероприятиях.