Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»

Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»

Автор: Поддубная Анна Константиновна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Гимназия №1, г. Армавир, Краснодарский край, 11 класс

Научный руководитель: Кашараба Елена Александровна

Необходимость знания английского языка в современном мире возрастает, и мы постоянно ищем наиболее эффективные способы его изучения. Считается, что если человек изучает иностранный язык, то ему необходимо знать и историю, и культуру государства, язык которого он собирается изучить, для наилучшего взаимодействия с носителями. Не каждый человек с высоким уровнем самозанятости способен уделять хотя бы небольшое количество своего времени для изучения чего-то нового, да и отношение некоторых россиян к иностранной культуре резко негативное, что только ухудшает ситуацию, из-за чего в период глобализации может усложняться взаимодействие с окружающим обществом, ведь не каждый человек, приехавший из-за границы для изучения нашей культуры, хорошо знает русский язык. Широкое отражение в английском языке имеет английский юмор, и носители языка активно его используют. В школьном курсе изучения английского языка юмору порой не уделяется должного внимания, а он, в свою очередь, является отражением культуры, ценностей, идеалов и взглядов англичан.

Проблема: как поступить лучше, когда человек имеет низкий уровень английского языка (возможно, совсем не знает его) или не может воспринимать юмор?

Противоречие: изучение английского языка при помощи каламбуров возможно, но не каждый человек способен понимать подобный вид юмора, что снижает качество обучения данным способом.

Объект: юмор английского языка.

Предмет: каламбуры и шутки, которые можно использовать для более глубокого изучения английского языка.

Гипотеза: чтобы улучшить эффективность изучения, необходимо подобрать методику, основываясь на типе личности, возрасте и профессии (или хобби) человека. Тогда будет проще составить план для индивидуальной работы с участником.

Целью моей работы является выявление возможностей изучения английского языка при помощи шуток и каламбуров.

Задачи:

  1. Провести анализ категории комического и понятия каламбура.
  2. Выявить особенности английского юмора.
  3. Продемонстрировать возможности изучения английского языка с помощью шуток и каламбуров.
  4. Подготовить практические материалы, способные помочь школьникам более эффективно изучать английский язык.

Методологическая база:

  1. Изучение литературы и других источников информации.
  2. Анализ собранной информации из научной литературы и сети Интернет на тему каламбуров, шуток на английском языке.
  3. Сравнение полученных данных о терминологии понятия в английском языке.
  4. Обобщение информации о структуре каламбура, его особенностях, классификации и использовании в речи.
  5. Поиск каламбуров в различных источниках для составления анкетирования, чтобы определить возможное изучение английского языка.
  6. Анкетирование участников, в котором можно будет определить уровень английского языка и возможные пути для углублённого изучения.

Новизна: будет составлено руководство по изучению английского языка при помощи шуток и каламбуров, через который можно индивидуально заниматься для улучшения своих разговорных навыков и получения новых знаний.

Практическая значимость: материалы исследования можно использовать на уроках английского языка и на внеклассных мероприятиях.

Один комментарий на ««Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»»»

  1. Проф. Александров С.А.

    Какие проблемы или ограничения могут возникнуть при использовании шуток и каламбуров в процессе изучения английского языка, и каким образом их можно преодолеть для достижения максимальной эффективности обучения?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Английские надписи на одежде подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Одежда многое может сказать о человеке. Прежде всего, она выражает наше внутреннее состояние. В нашей школе введена единая форма одежды — у девочек клетчатые юбки в складку, синие жилеты, белые блузки, а у мальчиков темные брюки, синие жилеты, белые…

Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Человек встречается со сказкой с первых месяцев своей жизни. Рассказывание сказок – это старый русский обычай, который сохранился до наших дней. Сказка является хранилищем народной мудрости. В сказках отражается быт народа, поэтому сказки, появившиес…

Исследовательская работа «Заимствования русских слов в английском языке»

Актуальность: заимствование — это процесс, который происходит в каждом языке и является важной частью лексического состава, в особенности английского языка. Живой язык – это явление постоянно развивающееся. Приходит что-то новое, исчезает ненужное, л…

Исследовательская работа «Новые подходы к изучению глаголов английского языка с использованием фреймов и нейросетей»

При изучении основ психологии, которую автор осваивает на внешкольном курсе, встречается понятие «осознанное чтение» (reading for meaning) – внимательное, медленное вчитывание в смысл с помощью анализа текста, когда человек может активно взаимодейств…

Научно-исследовательская работа по английскому языку «Анти пословицы и пословицы английского языка: дружба или конкуренция»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Согласитесь, невозможно представить жизнь без пословиц — метких образных изречений, обобщающих различные явления жизни и имеющих назидательный смысл. В довольно-таки кратком высказывании содержится глубокий смысл, а также отражается народная мудрость…

Исследовательская работа «Звук и цвет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Изучая фонетику на уроках русского языка, от учителя я узнала, что есть теория ученого А.П. Журавлева, согласно которой каждая буква ассоциируются у людей с определенным цветом. Меня это очень заинтересовало. Я задалась вопросами: действительно ли бу…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.05.2024