Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Кейс «Сокровища родного края»

Кейс «Сокровища родного края»

Автор: Третьякова Анастасия Альбертовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ №1 "Колокольчик", г. Ханты-Мансийск, учитель-логопед

Цель: расширить кругозор и познакомить детей с пословицами, поговорками, загадками, сказками народов ханты и манси на занятиях с логопедом, используя методы логопедического воздействия.

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи:

  • познакомить детей с культурой Северного Урала  (с образцами устной речи хантыйского и мансийского этноса народов);
  • обогатить словарь детей за счёт понятий: загадка, поговорка, пословица, сказка.

Коррекционно-развивающие задачи:

  • развивать фонематическое восприятие;
  • развивать слуховое и зрительное внимание и память;
  • развивать мышление у детей, рассуждать, делать выводы;
  • развивать умение ориентироваться в пространстве;
  • учить координировать речь с движениями;
  • развитие общей и мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательные задачи:

  • познакомить с литературой коренных народов севера;
  • создавать условия для  формирования интереса к лингвистике (как к сфере деятельности);
  • привить навыки сотрудничества и инициативности;
  • воспитывать уважительного отношение к людям, независимо от их национальной принадлежности;
  • совершенствовать навыки коммуникативного общения.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Кейс «Сокровища родного края» [1.21 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Коррекционная педагогика

Форма представления работы

Методическая разработка

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

14.04.2024