Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Проектная работа по английскому языку «Трудности перевода»
Автор: Антонова Полина Вячеславовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова", Тамбовская область, 11 класс
Научный руководитель: Спицына Светлана Александровна
С освоением английского языка возникают проблемы в понимании речи других людей, особенно носителей этого языка. При переводе текстов с английского языка на русский возникают многочисленные проблемы с выбором слов из-за полисемии английского языка. Контекст имеет важную роль при выборе нужного значения. Зная перевод одного слово, невозможно точно перевести фразу, в которой находится это слово. В пределах общего понятия контекста различаются узкий контекст и широкий контекст. Узкий контекст – это контекст предложения, т.е. лингвистические единицы, составляющие окружение данной единицы в пределах предложения. Широкий контекст – языковое окружение данной единицы, выходящее за рамки предложения. Точные рамки широкого контекста указать нельзя – это может быть контекст группы предложений, абзаца, главы или даже всего произведения в целом.
Величественнейшая цель контекста охватывается в разрешении многозначности языковедческих единиц. Отрывок будто бы снимает у той или иной неоднозначной единицы все ее значения, выключая одного. То есть, в контексте слово будет означать не его отдельный перевод, а иметь смысл другого слова.
Русский и английский языки относятся к разным классам языков: русский язык является синтетическим, в то время как английский язык является аналитическим. Разное видение мира на экстралингвистическом уровне, свободный порядок слов в предложении в русском языке и прямой порядок слов в английском языке обуславливают различие на синтаксическом уровне, расхождение в составе грамматических категорий и средств их выражения.
Цель проекта: определить особенности английского языка и его перевод.
Задачи проекта:
- Провести анализ перевода названий фильмов и сопоставить реальные названия с переводом.
- Рассмотреть трудность перевода на примере английских песен.
- Рассмотреть фразовые глаголы, используемые носителями, разобрать их значение.
- Провести опрос среди одноклассников на тему: «Встречаетесь ли вы с трудностями перевода в повседневной жизни».
Объект исследования: разные виды перевода.
Предмет исследования: английский язык.
Методы исследования:
- Теоретические методы: анализ, синтез.
- Практические методы: опрос, работа в библиотеке, работа с Интернетом.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Используемые в пьесе Оскара Уайльда «Саломея» тропы на примере образов иудейской царевны и Луны в английской и французской версиях»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Использование нейросетей для сторителлинга на английском языке»
Исследовательская работа «Лексические особенности перевода англоязычных комиксов (на материале комиксов Дж. Дэвиса «Garfield»)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Анализ переводческих трансформаций на примере перевода рассказа Стивена Кинга»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Ложные друзья переводчика»
Проект «Анализ фитонимов в русской и английской фразеологии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий