Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Индивидуальный образовательный маршрут ученика по подготовке к ЕГЭ по математике

Индивидуальный образовательный маршрут ученика по подготовке к ЕГЭ по математике

Автор: Хомушку Чинчи Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №3 г. Ак-Довурак, Республика Тыва, учитель математики

Индивидуальный образовательный маршрут предназначен для обучающихся 11-х классов, написавших МЗ по математике в ноябре 2023 г неудовлетворительно. Обоснованием документа является необходимость выработки алгоритма действий по подготовке к сдаче ЕГЭ по математике базового уровня для обучающихся данной категории в соответствии с их уровнем обученности, который определяется по результатам диагностических работ. Программа составлена исходя из индивидуальных особенностей обучающихся.

Один комментарий на ««Индивидуальный образовательный маршрут ученика по подготовке к ЕГЭ по математике»»

  1. Константин Николаевич

    Индивидуальный образовательный маршрут по подготовке к ЕГЭ по математике разработан для учащихся 11-х классов, неудовлетворительно сдавших Междисциплинарное Завершающее Испытание в ноябре 2023 года, с целью организации эффективной подготовки к сдаче экзамена на базовом уровне, учитывая их индивидуальные особенности и уровень обученности, определенный результатами диагностических работ.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки»

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки» предназначен для детей средней группы детского сада и направлен на развитие у малышей интереса к природе, осенним дарам и взаимодействию с окружающим миром. В ходе праздника к детям приходят лесные гости:…

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен…

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе…

Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»

Цель проекта: Создание эффективной модели развития способностей и одарённости учащихся фортепианного класса 1–3 годов обучения через внедрение современных педагогических технологий, индивидуальных образовательных траекторий, комплексного репертуарног…

Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»

Заметка посвящена актуальным вопросам экологического воспитания младших школьников в условиях современного научно-технического прогресса, потребительского отношения к природным ресурсам и необходимости рационального их использования. Автор подчеркива…

Статья «Метод «двойные песочные часы»: системный подход к решению многоуровневых задач в различных областях знания»

В статье представлен новый системный метод решения сложных задач — «Двойные песочные часы», который интегрирует анализ проблемы, генерацию решений, их синтез, валидацию критериев и оптимизацию выбора. Метод демонстрирует универсальность применения на…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

03.02.2024