Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «ПашкинИвашкин пруд»
Исследовательская работа «ПашкинИвашкин пруд»
Автор: Пушина Кира Дмитреевна
Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Новоживотинновская СОШ, Воронежская область, 7 класс
Научный руководитель: Ярцева Зоя Сергеевна
Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Сегодня материальные ценности доминируют над нравственными, поэтому уже с малых лет искажены представления ο доброте, гражданственности и патриотизме. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.
Приобщение к культуре своего народа, к наследию предков воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живем. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям своего и других народов. У школы в этом процессе своя важная роль. По своей значимости она уступает только семье – в передаче от поколения к поколению самого заветного, что позволяет каждому народу сохранять своё лицо, занимать своё собственное, неповторимое место в едином ансамбле общечеловеческого развития.
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.
Цель: знакомство с историей и традициями хутора Камышовка Рамонского района Воронежской области.
Задачи:
- изучить происхождение хутора Камышовка;
- познакомиться с семьей Ветохиной Зинаиды Ивановны – единственной жительницей хутора;
- познакомиться с традициями хутора, записанных в «Книге учета семьи Ветохиных».
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Шоколадная история в цифрах и фактах»
Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Исследовательский проект «Андреевский флаг в нашей семье»
Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий