Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Статья «Коммуникативный подход студентов к изучению наречия в таджикской аудитории»

Статья «Коммуникативный подход студентов к изучению наречия в таджикской аудитории»

Автор: Зардиева Суман Нуриддиновна

Место работы/учебы (аффилиация): Таджикский национальный университет, г. Душанбе, ассистент

При изучения наречий возникают большие трудности, которые вызваны природой образования этой части речи: сложности состоят в том, что мы не знаем, как правильно пишется то или иное наречие: слитно, раздельно или через девиз, какие буквы пишутся на конце наречий. Часто взрослые не могут определить, наречие перед ними или какая-то другая часть речи. Связано это, прежде всего с тем, что наречие и в настоящее время пополняется за счёт других частей речи — за счёт существительного, прилагательного, глагола, местоимения, а иногда даже за счёт самих же наречий.

Огромное значение имеет овладение такой важной для изучения русского языка в вузе самостоятельной частью речи как наречие. Благодаря обогащению словарного запаса наречиями, развивается устная и письменная речь, приобретаются необходимые орфографические навыки, речь становится более живой, звучной.

Вниманию преподавателей-русистов предлагается разработка урока на тему «Наречие, его признаки, употребление».

Перед преподавателем стоит задача сосредоточить внимание аудитории, прежде всего, на содержании текста (текстом должны быть обеспечены все студенты). Поэтому чтение его предваряется заданием: прочитайте (прослушайте) текст. Объясните его название. Такая мотивационная установка позволяет студентам сосредоточиться и дать обоснованный ответ на поставленный вопрос.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинограф…

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

01.11.2023