Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Литературные, фольклорно-мифологические корни образа Ивана Флягина в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник»
Исследовательская работа «Литературные, фольклорно-мифологические корни образа Ивана Флягина в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник»
Автор: Литвиненко Евгения Анатольевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СШ №21», г. Мариуполь, ДНР, 9 класс
Научный руководитель: Карпенко Ольга Николаевна
Цель исследования состоит в определении литературных, фольклорно-мифологических корней образа И.С. Флягина.
Задачи: определить отличительные черты национального характера Ивана Флягина; исследовать связь образа Флягина с литературными, фольклорно-мифологическими образами.
Актуальность работы определяется, во-первых, неполнотой исследования темы; во-вторых, необходимостью новой трактовки образа Флягина.
Исследуя образ, мы увидели черты житийной литературы и жанра Хождение. Флягина можно сравнить с Афанасием Никитиным. Оба героя не забывают Родину. Некоторые черты Флягина отражались в жанре былины. Мы видим сходство с Ильей Муромцем. Их сближает любовь и преданность Родине. Образы Флягина, Савелия, Гриши Добросклонова объединяет сострадание к людям, терпение. Можно еще провести аналогию с гомеровским Одиссеем. И тот, и другой проходят через тяжкие испытания, но проявляют стойкость духа.
Повесть «Очарованный странник» написана в лучших традициях фольклора, древнерусской литературы. Таким образом, мы увидели, что отличительной чертой национального характера Флягина является неоднозначность его натуры. Сила его заключается в связи с родной землёй, природой, с людьми, традиции которых уходят в далёкое прошлое. В ходе исследования выявлены литературные, фольклорно-мифологические корни образа Ивана Флягина.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Сказочная поэтика и образ тоталитарной власти в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон»
Исследовательская работа «Исекай и классические попаданцы»
Исследовательская работа «Честь — никому, жизнь — Отечеству»: социокультурный портрет русского офицера начала XIX века»
Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»
Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий