Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Рабочая программа дисциплины «Учет в торговле и общественном питании»

Рабочая программа дисциплины «Учет в торговле и общественном питании»

Автор: Кузнецова Ирина Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): Краснодарский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова, к.э.н., доцент кафедры финансов и бизнес-аналитики

Целью учебной дисциплины «Учет в торговле и общественном питании» является формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков в области организации и планирования процесса формирования информации в системе бухгалтерского учета организаций торговли и общественного питания; изучение основополагающих нормативных документов, регламентирующих практические аспекты бухгалтерского учета и налогообложения.

Задачи учебной дисциплины «Учет в торговле и общественном питании»:

  • ознакомиться с правовой основой бухгалтерского учета товарных операций;
  • рассмотреть порядок и требования документального оформления хозяйственных операций;
  • изучить методику ведения бухгалтерского учета в оптовой и розничной торговле, предприятиях общественного питания;
  • изучить вопросы налогообложения товарных операций в торговле и общественном питании и формирования конечных финансовых результатов;
  • понять организацию проведения инвентаризаций и порядок отражения в учете ее результатов;
  • уметь формировать и анализировать основные показатели бухгалтерской (финансовой) отчетности;
  • уметь адаптировать полученные знания и навыки конкретными условиями функционирования организаций;
  • приобрести умения использования теоретических знаний в практических ситуациях, в том числе с использованием компьютерных технологий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.06.2023