Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Проект «Вот так рождаются стихи»
Проект «Вот так рождаются стихи»
Автор: Шарова Виктория Вячеславовна
Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ Гимназия №5, г. Давлеканово, Республика Башкортостан, 10 класс
Научный руководитель: Кабанина Наталья Сергеевна
В нашей школе особое внимание уделяется развитию творческих способностей обучающихся. Мы постоянно участвуем в различных конкурсах чтецов, сочинений. Наши ребята часто ездят в Сириус на литературные смены. Кроме того, развитие творческих способностей отражается и на результатах участия в олимпиадах. Не только муниципальный, но и республиканский олимп ежегодно покоряется нашим ребятам. Поэтому у нас никогда не бывает вопроса: писать или не писать, участвовать или не участвовать. Это традиция, которой славится наша гимназия. В связи с этим мы захотели проверить, как это: начать писать первые стихи, если до этого ни разу не брался за перо.
Перед нами есть несколько вопросов:
- обязательно ли все стихи должны быть «правильными», «причесанными»?
- все ли рифмы можно брать?
- что раньше: форма или содержание?
- почему первые две строчки написать легко, а потом начинается трудная работа?
Цели работы:
- создать пошаговый процесс создания стихотворений по заданным стандартам;
- проанализировать стихотворение, созданное без анализа правил стихосложения.
Задачи:
- Выявить уровень интереса, мотивы и собственный опыт школьников, которые пишут стихи.
- Определить возможности, которые способствуют устойчивости и направленности создания стихотворений.
- Изучить теорию стихосложения.
- Провести эксперимент.
- Сделать выводы.
Смотреть похожие работы
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Исследовательский проект «Можно ли считать фанфики литературой: где границы между творчеством и плагиатом?»
Проект «Любовь в письмах. Эпистолярный роман»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий