Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательский проект на тему: «Царство цветов в поэзии А.С. Есенина»

Исследовательский проект на тему: «Царство цветов в поэзии А.С. Есенина»

Автор: Тоистева Ульяна Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): ОГБПОУ «Рязанский многопрофильный колледж», 2 курс

Научный руководитель: Лачугина Людмила Анатольевна

Обучающаяся исследовала поэзию С.А. Есенина – сложный и загадочный мир поэта. Цветы — это волшебное и таинственное создание на Земле, и каждый человек ассоциируется у Есенина с разными цветами, запахами, мыслями, чувствами. Автор проекта пыталась раскрыть особый смысл каждого цветка, благодаря которому можно понять мысли поэта, его душу, отношение к живой природе, его настроение, а также попробовала с помощью кисти и красок запечатлеть их.

Цель: анализ мотивов и образов цветов в поэзии С.А. Есенина.

Задачи:

  1. Познакомиться с биографией и творчеством С.А. Есенина.
  2. Определить значение цветов в поэзии Есенина.
  3. Исследовать стихотворения поэта, проанализировав по годам написания и зрелости.
  4. Прочитать произведения С.А. Есенина, выделить основные мотивы произведения.
  5. Заинтересовать молодое поколение темой цветов и познакомить с ней на примере творчества С.А. Есенина.

Исследовательский проект позволил основательно познакомиться с поэзией С.А. Есенина, лучше понимать художественный мир поэта.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что она может быть представлена студентам на уроках литературы, внеклассных мероприятиях для ознакомления и анализа творчества С.А. Есенина.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»

Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского» посвящена изучению взаимоотношений человека и окружающего мира на примере литературных произв…

Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»

Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…

Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель данного исследования является раскрытие связи между различными стилями воспитания и развитием эмоционального интеллекта ребёнка посредством изучения ключевых литературных персонажей. Мы рассмотрим, каким образом специфика внутрисемейных отношени…

Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»

Цель: выяснить, существовали ли реальные прототипы трёх богатырей и сравнить образы богатырей в былинах и мультфильмах. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть н…

Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Цель исследования заключается в анализе роли эпиграфов и ментальных карт в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Задачи исследования: Проанализировать функции и смысловую нагрузку эпиграфов, используемых Пушкиным в ро…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

01.05.2023