Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Поэтический «фокус» Николая Гумилева»
Автор: Михайлова Арина Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СШ №17», г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ, 11 класс
Научный руководитель: Воробьева Лариса Павловна
Тема нашей исследовательской работы — «Поэтический «фокус» Николая Гумилева». Данная работа актуальна тем, что посвящена поэтическому миру поэта «серебряного века», который до сих пор остается тайной.
Гипотеза исследования: в статьях поэта об изобразительном искусстве мы прослеживаем цепкий внимательный взгляд поэта, который пытается увидеть «какой-нибудь декоративный фокус…». Это нам дает возможность предположить, что за яркими картинами поэтического мира Николая Гумилева тоже есть некий «фокус».
Основные методы исследования: поисковый, сравнение, исследовательский, анализ стихотворений.
Цель: раскрыть «фокус» в поэтическом мире Николая Гумилева.
Выводы:
- В результате своей работы, используя ассоциативный анализ поэтического текста «Император Каракалла» Николая Гумилева, мы пришли к выводу, что наша гипотеза о некоем «фокусе», сокрытом в тексте Н. Гумилёва, подтвердилась.
- Мы рассмотрели ключевую лексику стихотворения «Император Каракалла» Н.С. Гумилева и определили роль образов-символов в поэтическом мире Н.С. Гумилева. Анализ текста выводит на антонимические ассоциативные ряды, которые погружают нас в глубины мифологии, с помощью которой мы вместе с лирическим героем попадаем в мир гармонии хаоса.
- Соотнесли образы третьей части стихотворения «Император Каракалла» Н.С. Гумилева с соответствующей им цветовой гаммой и получили картину, представляющую собой, на наш взгляд, спираль бесконечности жизни.
- Продемонстрировали результаты в форме рисунка, отображающего заключенный в поэтическом тексте «фокус», и диаграммах, демонстрирующих цветовое соотношение, выявленное нами при анализе третьей части стихотворения «Император Каракалла» Н.С. Гумилева.
Теоретическая значимость исследования связана с тем, что полученные в результате исследования материалы расширяют наши знания о поэзии Николая Гумилева. Новизна темы заключается в рассмотрении стилистической особенности поэта при создании визуальных образов, связанных с цветовой гаммой, которая рождает новые ассоциации.
Практическая значимость: проведенное исследование можно использовать как сообщение на уроке литературы для более углубленного изучения творчества Николая Гумилева. Мы считаем, что погружение в поэтический мир Н. Гумилева может заинтересовать учащихся и, возможно, дать толчок к новым открытиям в поэзии поэтов «серебряного века».
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Исследовательский проект «Можно ли считать фанфики литературой: где границы между творчеством и плагиатом?»
Проект «Любовь в письмах. Эпистолярный роман»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий