Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательский проект «Сленгизмы в русском языке: угроза для языка или нормальное явление?»

Исследовательский проект «Сленгизмы в русском языке: угроза для языка или нормальное явление?»

Автор: Кононова Наталья Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Гимназия №16, г. Волгоград, 10 класс

Научный руководитель: Мачеева Анна Евгеньевна

Русский язык, к сожалению, переживает сейчас не лучшие свои времена. В нашу речь стали проникать иноязычные слова и интерпретированные. Данную работу мы посветили изучению причин использования сленга в современной России.

Актуальность нашей темы заключается в том, что почти каждый человек юного возраста, проживающий в России, пытается минимизировать использование сложных конструкций и литературных слов, заменяя их сленгизмами.

Проблемой проекта является обильное и неосознанное использование сленга молодёжью, вытеснение литературных слов сленгизмами.

Цель нашего исследования: выявить причины возникновения сленга, и понять, как он влияет на русский язык.

Объект исследования: современный русский язык.

Предмет исследования: сленг.

Для того чтобы ответить на главный вопрос проекта, нам нужно решить следующие задачи:

  1. Анализ и обобщение литературы по данной теме.
  2. Провести опрос среди подростков (15-18 лет).
  3. Проанализировать результаты опроса и сделать выводы.

Методы исследования:

  1. Теоретические (анализ литературы по данной теме).
  2. Эмпирические (анкетирование, сравнительный анализ, выводы).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии (Евангелия)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью работы является изучение фразеологизмов, пришедших в русский язык из Библии, их значений и способов использования в современном языке и литературе. Задачи исследования: Изучить влияние Библии на русский язык и выявить фразеологизмы, произошедши…

Проект «Молодёжный сленг. Запретить нельзя применять»

Цель проекта: научиться понимать язык молодёжи, изменить отношение учителей и родителей к молодёжной лексике на более позитивное. Задачи: изучить сленговые слова, которые употребляют наши старшеклассники; создать и распространить словарь сленговых сл…

Научно-исследовательская работа «Билингвистический анализ лексики русского и английского языков как средство повышения орфографической грамотности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: выявление наиболее эффективных способов повышения уровня орфографической грамотности на уроках русского и английского языка. Задачи: изучить материал об истории возникновения русского и английского языков; выявить сходство языковых едини…

Презентация к проекту «Игры на уроках русского языка: «Тримино»

Цель работы: разработать и апробировать дидактическую игру «Тримино» для повышения интереса к изучению русского языка и закрепления знаний. Задачи: изучить теоретические основы использования данной игры в обучении русскому языку; исследовать историю…

Индивидуальный проект «Жаргонизмы в русском языке. Их влияние на язык и общество»

Актуальность: современные подростки упрощают свою речь и стремятся минимизировать употребление сложных речевых конструкций, книжных слов, литературного языка, что ведет к обеднению и засорению словарного запаса. Молодёжный сленг — одно из составляющи…

Индивидуальный проект «Молодёжный сленг, как компонент речевой культуры, учащихся МОУ Лицей № 9 г. Волгограда»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Молодёжь, особенно подростки, в целях возрастного «самоутверждения» начинает употреблять слова и словечки, отличающиеся от общепринятой речевой нормы. Подростковый или, по-другому, школьный сленг, можно услышать в любой компании, где встречаются ребя…

Мероприятие завершено