Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Сравнение пакетированного и рассыпного чая»

Проект «Сравнение пакетированного и рассыпного чая»

Автор: Болдырева Татьяна Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №24, г. Тамбов, 10 класс

Научный руководитель: Смолихина Полина Михайловна

Чай – полезный и любимый многими напиток. Его употребляют в 30 странах мира! Без этого напитка нельзя представить ни одного праздника, поэтому его смело можно назвать напитком номер один. По примерным подсчётам он является основным почти для 2,5 млрд. людей. Чай также является одним из самых древнейших напитков, употребление которого неразрывно связано с национальной культурой и историческими традициями многих народов. Он прошёл немалый путь от любимого напитка королевской знати до любимого напитка миллионов. Существуют также народы, которые ценят его наравне с хлебом, как жизненно важный продукт. В мире около 20 тысяч рецептов приготовления чайного напитка. Есть  народы, которые употребляют его с молоком или маслом, добавляя ещё муку и крупу!

Этот напиток мы пьём всегда, как на обед, так на завтрак и ужин, но мало кто задаётся вопросом, что содержит этот продукт? Актуальность данного проекта определяется тем, что в настоящее время на прилавках магазинов появилось огромное множество чая разных марок и сортов, в различных упаковках, от разных производителей. Какой же чай выбрать? Какой из них наиболее качественней? Для того чтобы выбрать хороший чай, надо хотя бы приблизительно знать каким он может быть.

Употребляя этот продукт, мы даже не задумываемся что же такое – чай? Мне захотелось самой разобраться в этом. И выяснить, какой же чай пакетированный или рассыпной более качественный? А также составить памятку по выбору чая.

Целью работы является сравнение рассыпного и пакетированного чая.

Гипотеза исследования: пакетированный чай менее качественный, чем листовой.

Объектом исследования является рассыпной и пакетированный чай различных марок.

Целевая аудитория: покупатели чая.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Влияние почвенных азотофиксаторов из экосистем разного типа на развитие свеклы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как микроорганизмы, обитающие в почве, влияют на прорастание семян и развитие растений? В проекте исследуется влияние почвенных азотфиксаторов на развитие свеклы. Автор изучает образцы почвы из экосистем разного типа и сравнивает их влияние на рост м…

Исследовательский проект «Сравнительный анализ пищевых предпочтений и суточной калорийности рационов учащихся с разным хронотипом («жаворонки» и «совы»)»

Почему одни школьники предпочитают завтракать рано, а другие едят преимущественно вечером? Питание подростков с разным хронотипом помогает изучить возможную связь биологических ритмов, режима сна и пищевых привычек. Исследование показывает, как индив…

Исследовательский проект «Мир наук, которые «спрятались» в борще»

Исследовательский проект «Мир наук, которые «спрятались» в борще» посвящён изучению физических, химических, биологических и математических закономерностей, проявляющихся в процессе приготовления одного из самых известных блюд национальной кухни. Акту…

Проект «Борщевик сосновского на территории города Нижний Тагил»

Данная работа посвящена изучению проблемы распространения борщевика Сосновского на территории города Нижний Тагил. Это опасное инвазивное растение не только вытесняет местную флору, но и представляет серьезную угрозу для здоровья жителей из-за своих…

Проект «Сокровище Дальнего Востока — орех маньчжурский»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Исследование ореха маньчжурского актуально в разных областях: лесном хозяйстве, медицине, пищевой промышленности и озеленении. Исследования могут помочь создать плантации ореха маньчжурского для его применения как плодового и лекарственного растения….

Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»

Цель работы – сравнить физические и химические свойства морской и пищевой соли через серию доступных и наглядных опытов. Объект исследования – морская и пищевая соль, предмет – их свойства и практическое применение. В ходе исследования проведён социо…

Мероприятие завершено