Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Сравнение пакетированного и рассыпного чая»

Проект «Сравнение пакетированного и рассыпного чая»

Автор: Болдырева Татьяна Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №24, г. Тамбов, 10 класс

Научный руководитель: Смолихина Полина Михайловна

Чай – полезный и любимый многими напиток. Его употребляют в 30 странах мира! Без этого напитка нельзя представить ни одного праздника, поэтому его смело можно назвать напитком номер один. По примерным подсчётам он является основным почти для 2,5 млрд. людей. Чай также является одним из самых древнейших напитков, употребление которого неразрывно связано с национальной культурой и историческими традициями многих народов. Он прошёл немалый путь от любимого напитка королевской знати до любимого напитка миллионов. Существуют также народы, которые ценят его наравне с хлебом, как жизненно важный продукт. В мире около 20 тысяч рецептов приготовления чайного напитка. Есть  народы, которые употребляют его с молоком или маслом, добавляя ещё муку и крупу!

Этот напиток мы пьём всегда, как на обед, так на завтрак и ужин, но мало кто задаётся вопросом, что содержит этот продукт? Актуальность данного проекта определяется тем, что в настоящее время на прилавках магазинов появилось огромное множество чая разных марок и сортов, в различных упаковках, от разных производителей. Какой же чай выбрать? Какой из них наиболее качественней? Для того чтобы выбрать хороший чай, надо хотя бы приблизительно знать каким он может быть.

Употребляя этот продукт, мы даже не задумываемся что же такое – чай? Мне захотелось самой разобраться в этом. И выяснить, какой же чай пакетированный или рассыпной более качественный? А также составить памятку по выбору чая.

Целью работы является сравнение рассыпного и пакетированного чая.

Гипотеза исследования: пакетированный чай менее качественный, чем листовой.

Объектом исследования является рассыпной и пакетированный чай различных марок.

Целевая аудитория: покупатели чая.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»

Цель исследования: исследование преимуществ и недостатков домашнего и магазинного сыра, а также выработка рекомендаций по выбору качественного и безопасного продукта. Задачи, которые необходимо решить для реализации цели: изучить источники и выяснить…

Исследовательский проект «Выращивание петунии для рассады способом флорариум»

Цель: изучить особенности выращивания петунии способом флорариум. Задачи исследования: Рассмотреть основные сведения о петунии, связанные с ростом рассады и требованиями к условиям содержания. Описать устройство флорариума и условия, которые он созда…

Исследовательская работа «Влияние катионов тяжелых металлов на онтогенез растений, на примере пшеницы мягкой озимой, в условиях пассивной гидропоники»

Цель: изучить влияние катионов никеля (Ni2+), кобальта (Co2+) и цинка (Zn2+) на рост Triticum aestivum L. сорта Гром. Задачи: Проанализировать литературные источники по теме влияние катионов никеля, цинка и кобальта на рост и развитие растений. Выращ…

Научно-исследовательская работа «Исследование антиоксидантной активности листовых чаев популярных брендов»

Цель работы — сравнить антиоксидантную активность пяти образцов листового чая. Задачи: Изучить теоретические сведения об антиоксидантах и их содержании в разных видах чая. Провести эксперимент по определению антиоксидантной активности пяти образцов ч…

Исследовательский проект «Особенности выращивания выгонки зелёной массы свёклы обыкновенной в домашних условиях полярных регионов»

Цель работы заключается в изучении влияния абиотического фактора (свет) и азотных удобрений на особенности роста и развития выгонки свеклы обыкновенной, с целью ее дальнейшего выращивания в домашних условиях и использования в пищу как источника получ…

Исследовательская работа «Огород на подоконнике в условиях Крайнего Севера: миф или реальность?»

Перед собой мы поставили цель – выяснить можно ли вырастить овощи и получить урожай в зимнее время в условиях Крайнего Севера. Для этого мы поставили задачи: Изучить литературу, выяснить какие условия необходимы для выращивания растений. Подобрать не…

Мероприятие завершено