Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Литературный пятиклассник»

Проект «Литературный пятиклассник»

Автор: Томме Мария Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Городищенская СОШ", Свердловская область, 5 класс

Научный руководитель: Маслова Алёна Михайловна

Современные школьники перегружены всевозможной информацией, часто путают даты, события, писателей и принадлежащие им произведения. Именно этим вызвана актуальность моей работы. Некоторые мои одноклассники не отличают Тургенева от Бажова, Бунина от Чехова, некоторые даже не могут сходу назвать известное произведение писателя. Я задалась вопросом, как можно помочь моим одноклассникам справиться с этой проблемой – запомнить, как выглядит писатель, принадлежность произведения тому или иному автору. Ведь надо знать в лицо не только А.С. Пушкина, но и других писателей и поэтов. Литература является одним из самых творческих школьных предметов, поэтому и к решению
проблемы я решила подойти творчески. Я считаю, что с помощью игры запоминать портрет писателя и его произведение быстро и увлекательно.

Наш классный руководитель знакомит нас с различными настольными играми, которые развивают внимание, скорость реакции, мышление, фантазию и прочее. Я проанализировала все настольные игры в нашем классе, три из них помогают нам на уроках литературы – это «Развяжи язык», «Словесный бой», «Крокодил». Но нет игры, которая бы помогла нам
запомнить писателя, его произведения.

Цель работы – создание настольной игры, направленной на запоминание писателей и их произведений, изучаемых в 5-ом классе.

Задачи:

  • выбрать вид игры и отобрать писателей и их произведения;
  • провести портретный диктант в своем классе;
  • создать с помощью графического редактора карточки в электронном виде и распечатать их;
  • создать лист-помощник для игры;
  • оформить упаковку для игры;
  • апробировать игру в своем классе.

Ресурсы, необходимые для реализации проекта: компьютер с графическим редактором, учебники литературы, плотная бумага формата А4, принтер с цветной печатью, плёнка для ламинирования, ламинатор, резак, ножницы, клей.

Критерии результативности проекта: повышение уровня сформированности представлений о писателе, его произведении; интерес обучающихся к новой форме запоминания писателей, их произведений.

Практическая значимость – настольная игра поможет запомнить писателей и их произведения как на уроках литературы, так и на переменах, а также будет служить в качестве «полезного досуга», способствующего развитию внимательности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Человек встречается со сказкой с первых месяцев своей жизни. Рассказывание сказок – это старый русский обычай, который сохранился до наших дней. Сказка является хранилищем народной мудрости. В сказках отражается быт народа, поэтому сказки, появившиес…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»

Актуальность моей работы заключается в том, что проблемы взаимодействия природы и общества волнуют не только учёных, но и писателей. Эта проблема является актуальной и в настоящее время, поэтому она была выбрана мной для проведения исследования и нап…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»

Необходимость изучения новейших данных, полученных в ходе многолетних исследований творчества Пушкина в целом и особенностей детских повестей в частности, а также потребность понять особенности стиля и поэтики детских повестей определяют актуальность…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Односоставные предложения и их роль в рассказах Б. Акунина «Нефритовые четки» и И. Бунина «Антоновские яблоки»

Изучение односоставных предложений показывает богатство средств русского языка, его способность выражать самые тонкие смысловые оттенки не только с помощью лексического и фразеологического состава языка, но и использованием арсенала синтаксических ко…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Сказка – ложь, да в ней намек… Росчерки пера: первые пробы»

А вы знаете, что такое сказка? Мне кажется, что ответ на этот вопрос может дать любой человек: и взрослый, и ребенок. Приступив к работе над проектом, я и не подозревала, что сказка играет огромную роль в жизни каждого человека и народа в целом. Сказ…
Посмотреть работу

Сочинение «История одной неслучайной встречи» (По мотивам творчества С.Т.Аксакова и М. Карима)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной работе состоится диалог между особенными людьми- представителями разных эпох. Что же из этого получится, узнаете сами… Башкортостан — малая Родина двух великих писателей, которые внесли особый вклад в развитие литературы и культуры в целом…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Форма представления работы

Проект

Ключевые слова

Проект по литературе

Дата публикации работы

07.04.2023