Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Литературный пятиклассник»

Проект «Литературный пятиклассник»

Автор: Томме Мария Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Городищенская СОШ", Свердловская область, 5 класс

Научный руководитель: Маслова Алёна Михайловна

Современные школьники перегружены всевозможной информацией, часто путают даты, события, писателей и принадлежащие им произведения. Именно этим вызвана актуальность моей работы. Некоторые мои одноклассники не отличают Тургенева от Бажова, Бунина от Чехова, некоторые даже не могут сходу назвать известное произведение писателя. Я задалась вопросом, как можно помочь моим одноклассникам справиться с этой проблемой – запомнить, как выглядит писатель, принадлежность произведения тому или иному автору. Ведь надо знать в лицо не только А.С. Пушкина, но и других писателей и поэтов. Литература является одним из самых творческих школьных предметов, поэтому и к решению
проблемы я решила подойти творчески. Я считаю, что с помощью игры запоминать портрет писателя и его произведение быстро и увлекательно.

Наш классный руководитель знакомит нас с различными настольными играми, которые развивают внимание, скорость реакции, мышление, фантазию и прочее. Я проанализировала все настольные игры в нашем классе, три из них помогают нам на уроках литературы – это «Развяжи язык», «Словесный бой», «Крокодил». Но нет игры, которая бы помогла нам
запомнить писателя, его произведения.

Цель работы – создание настольной игры, направленной на запоминание писателей и их произведений, изучаемых в 5-ом классе.

Задачи:

  • выбрать вид игры и отобрать писателей и их произведения;
  • провести портретный диктант в своем классе;
  • создать с помощью графического редактора карточки в электронном виде и распечатать их;
  • создать лист-помощник для игры;
  • оформить упаковку для игры;
  • апробировать игру в своем классе.

Ресурсы, необходимые для реализации проекта: компьютер с графическим редактором, учебники литературы, плотная бумага формата А4, принтер с цветной печатью, плёнка для ламинирования, ламинатор, резак, ножницы, клей.

Критерии результативности проекта: повышение уровня сформированности представлений о писателе, его произведении; интерес обучающихся к новой форме запоминания писателей, их произведений.

Практическая значимость – настольная игра поможет запомнить писателей и их произведения как на уроках литературы, так и на переменах, а также будет служить в качестве «полезного досуга», способствующего развитию внимательности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»

Цели исследования: Сбор и систематизация литературы; расширение знаний о жизни и творчестве А.А. Ахматовой; анализ творчества на всех этапах, понимания долга перед Родиной; доказательство гипотезы; подчёркивание гражданственности и патриотизма в лири…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Роль образа скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова»

Цель исследования: Рассмотреть образ скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова. Задачи исследования: Изучить художественный образ как литературоведческое понятие. Определить роль образов музыкальных инструментов в худо…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»

Цель проекта: Раскрытие влияния медицинской профессии Михаила Булгакова на его творчество, мировоззрение и художественные особенности произведений посредством создания интервью-фантазий в формате подкаста «Другая профессия». Задачи проекта: Изучить б…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»

Цель исследования: выявить основные тенденций развития жанра баллады в отечественной поэзии. Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи: изучить жанрово-видовое своеобразие баллады в русской поэзии; обозначить жанр…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Цель:  Изучить  сказки, стихотворения, в которых используются образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Изучить сходства и различия мотивов и образов цветов в литер…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Форма представления работы

Проект

Ключевые слова

Проект по литературе

Дата публикации работы

07.04.2023