Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Английский на 10»
Автор: Левкович Эмилия Вадимовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №9 г. Слуцка", Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель: Зык Елена Владимировна
В рассказе В.Ю. Драгунского «Англичанин Павля» мальчик на вопрос: трудный ли английский язык, вздохнув, отвечает, что с ума можно сойти. Затем Денискин папа добавляет: «Там у них сам чёрт ногу сломит!». Со слов Павли, от этих мучительных занятий он даже похудел на двести граммов. После прочтения рассказа у меня возник вопрос: существуют ли секреты запоминания «непонятных» слов? Тайну мне приоткрыл учитель английского языка: начать необходимо с поиска «идеального способа» запоминания новых слов. Тогда язык «учится» сам. Все мы разные, соответственно, и учиться должны по – своему, с учётом личных качеств. Восприятие информации — как раз одна из таких «изюминок», познание которой может превратить изучение английского языка в успешное и при этом приятное занятие. То, что мы учим с удовольствием, мы никогда не забудем.
Цель моей работы: найти эффективные способы изучения английского языка.
Я выдвигаю гипотезу: английский язык учить легче, зная «секреты» запоминания новых слов.
Для того, чтобы подтвердить или опровергнуть гипотезу, я ставлю следующие задачи:
- изучить источники информации по данной теме;
- изучить «секреты» усвоения английского языка учащимися;
- выяснить, проведя эксперименты, самые успешные способы запоминания слов среди одноклассников;
- сделать выводы по результатам исследования.
Теоретическая часть. Из уроков учебного предмета «Человек и мир» я узнала, что люди усваивают информацию, используя органы чувств: слух, зрение, осязание, обоняние и вкус. Используя Интернет, выяснила, что у человека может преобладать какой-то из этих способов восприятия мира. То есть каждый лично для себя определяет, каким образом ему легче воспринимать внешний мир. Учитель объяснил, что мы делимся на визуалов ( для них характерно «лучше один раз увидеть»), аудиалов (им важно слышать и говорить) и кинестетиков (постигают мир через движение, осязание, ощущения).
Визуалам весь английский язык нужно показывать наглядно. Чтобы такой учащийся воспринял историю, песенку, сказку, их содержания необходимо изобразить с помощью игрушек или иллюстраций. Для изучения большого количества новых слов подойдут словари в картинках.
Аудиалам иностранный язык хорошо даётся «на слух», они успешно учат слова при помощи рифмовок (Глупый маленький щенок станет большой собакой dog), стихов, песенок. Основной способ запоминания написания слова – проговорить его по звукам. И пусть не пугает при заучивании слов такое произношение, как «фатхер», «мотхер», аудиал хорошо помнит, что это «father», « mother».
Кинестетики лучше всего воспринимают информацию через движение, чтобы запомнить новое слово, им необходимо потрогать, изобразить его или раскрасить картинку, которая относится к данному слову. Во время занятий не нужно стесняться жестикулировать, «показывать» новые слова руками.
На уроках английского языка мы и слушаем, и смотрим, и держим в руках, и двигаемся. Каждый использует то, что ему больше подходит.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Нейросети в изучении английского языка: плюсы и минусы использования искусственного интеллекта в обучении школьников на примере проектной деятельности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Использование нейронных сетей в процессе обучения английскому языку»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Английские названия современных игрушек»
Исследовательский проект «Создание методического пособия для дополнительных занятий английским языком в домашних условиях»
Исследовательская работа «Фантастическое животное по-английски»
Исследовательская работа «Великобритания изнутри или эти милые британцы»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий