Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Научно-исследовательская работа «Иллюзия, мираж и парадоксы зрения»
Научно-исследовательская работа «Иллюзия, мираж и парадоксы зрения»
Автор: Русецкая Александра Юрьевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Школа №1 г. Енакиево", ДНР, 11 класс
Научный руководитель: Шумакова Оксана Михайловна
Каждый знает поговорку «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Но верно ли это, можно ли верить тому, что мы видим? Многие вещи мы воспринимаем ошибочно, и они являются не тем, чем кажутся. Если присмотреться, то тайны содержат даже самые простые вещи. Значит ли это, что совсем не нужно верить тому, что мы видим?
Я задалась такими вопросами, как:
- Что такое иллюзия и какие её виды существуют?
- Почему и как они появляются, как влияют на человека?
- Можем ли мы видеть абсолютно все?
- И, конечно же, нужно ли верить тому, что мы видим?
Кроме этого, я захотела провести собственное исследование, которое бы показало способности нашего зрения и создать свою иллюзию.
Итак, исходя из темы, в начале моего исследования был выбран объект – иллюзия.
Предмет исследования: оптические явления.
Цели работы: изучить иллюзии и миражи, выяснить причины их появления, пронаблюдать явление иллюзий, создать собственную иллюзию.
Чтобы достичь поставленных целей, необходимо выполнить следующие задачи:
- Изучить теоретический материал по теме исследования.
- Выяснить, что такое иллюзия, как она возникает, какие виды иллюзий существуют.
- Продемонстрировать примеры иллюзий.
При рассмотрении объекта, предмета и задачи исследования, можно выдвинуть следующую гипотезу: не всегда действительность является такой же, какой мы её видим.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Использование математических методов в шифровании»
Исследовательский проект «Оптические иллюзии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Симметрии в нашем окружении»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научное сообщение «Симметрии в нашем окружении»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»
Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий