Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Санкт-Петербург. Уникальность и неповторимость Северной Венеции»

Исследовательская работа «Санкт-Петербург. Уникальность и неповторимость Северной Венеции»

Автор: Томашова Полина Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СШ №3, г. Выкса, Нижегородская область, 9 класс

Научный руководитель: Голышкова Елена Владимировна

В мире мало мест, где было бы столько сохранившейся архитектуры в стиле неоклассицизма, эклектики, модерна. Исторический центр Петербурга и дворцово-парковые ансамбли его пригородов внесены ЮНЕСКО в Список Всемирного наследия. Санкт-Петербург – самый молодой из больших европейских городов. Этот город называют «Северная Венеция». Санкт-Петербург – самый северный из крупных городов мира и самый крупный из северных городов. За ХХ век город четыре раза поменял свое название: до 1914г. он назывался Санкт-Петербург, до 1924-го – Петроград, до 1991г. городу было возвращено историческое название – Санкт-Петербург.

Объект исследования: город Санкт-Петербург как объект всемирного наследия.

Предмет исследования: достопримечательности города Санкт-Петербург.

Цель исследования: определение уникальности города Санкт-Петербург.

Задачи исследования:

  1. Изучить информацию о Санкт-Петербурге – уникальном памятнике культурного наследия.
  2. Проследить историю создания и основания города Санкт-Петербург.
  3. Изучить и описать достопримечательности Санкт-Петербурга и его пригородов.
  4. Узнать с помощью социологического опроса, считают ли люди город Санкт-Петербург уникальным.

Для реализации поставленных задач в работе были использованы методы:

  1. Теоретические (анализ использованной литературы и информационных ресурсов Интернета).
  2. Эмпирические (беседа с научным консультантом); социологический опрос (анкетирование) разных по возрасту людей для выявления их мнения.

Гипотеза: город Санкт-Петербург – легендарный и неповторимый памятник всемирного наследия ЮНЕСКО, является самым уникальным городом России и Европы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Я память бережно храню. Герои моей семьи»

Цель исследования: Изучить сохранившиеся документы и фотографии в семейных архивах, проследить боевой путь прапрадеда, прадеда и деда, доказать через историко-документальный материал и воспоминания живых свидетелей, что судьба каждого человека отража…

Исследовательский проект «Туристистический маршрут»

Исследовательский проект посвящён разработке туристического маршрута, направленного на повышение привлекательности Красноармейского округа как туристического направления. Цель проекта — создание комплексного туристического продукта, объединяющего ист…

Исследовательский проект «Великий кинопутешественник России – Юрий Сенкевич»

Цель проекта: Создать Telegram-канал, посвящённый жизни и творчеству Юрия Александровича Сенкевича, чтобы познакомить молодёжь с его вкладом в развитие путешествий, культуры и образования через телепередачу «Клуб кинопутешественников». Задачи проекта…

Исследовательская работа «Великому человеку — великая память»

Актуальность: Исследование подчеркивает важность уважения к прошлому как основе культурного наследия. Сохранение памяти о выдающихся деятелях, таких как композитор А.Н. Верстовский, позволяет молодому поколению учиться на примерах прошлого, сохраняя…

Исследовательский проект «Имя неизвестного солдата, по следам моего прадеда…»

Актуальность: С течением времени интерес к героям Великой Отечественной войны растет, однако семейные и военные архивы содержат разрозненные данные, многие из которых утеряны. Проект способствует сохранению памяти о неизвестных солдатах и их вкладе в…

Исследовательский проект «Национальный состав населения пгт. Пойковский Нефтеюганского района ХМАО-Югры»

Цель: Изучить и проанализировать особенности национальной культуры коренных жителей Сибирского Севера и народов, проживающих в Югре на современном этапе, с учетом многонационального состава региона и актуальности этнокультурного образования. Задачи:…

Мероприятие завершено