Выпускная квалификационная работа «Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения детской художественной литературы»

Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дружить, как добиваться цели, как решать конфликты), которые могут быть эффективны в различных жизненных ситуациях. Наибольший эффект может быть достигнут, если чтение дополняется также совместным обсуждением, кто и что вынес для себя, что понравилось, что было близко, напугало, позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии прочитанного с его собственной жизнью.

Цель: разработать и апробировать в педагогическом процессе ДОУ комплекс занятий, содержащих анализ произведений детской художественной литературы, способствующих нравственному воспитанию дошкольников.

Объект: процесс нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Предмет: комплекс занятий, содержащий чтение и анализ произведений детской художественной литературы, направленный на нравственное воспитание дошкольников.

Гипотеза: детская литература будет эффективным средством нравственного воспитания дошкольников, если:

• произведен отбор произведений с учетом возрастных особенностей детей, сюжетной занимательности, ясности и простоты композиции;
• разработано содержание занятий, включающее чтение и анализ произведений детской художественной литературы;
• работа над текстом произведения проводится в три этапа: ознакомительный, аналитический, рефлексивный.

Основные результаты исследования. Обоснованы возможности детской художественной литературы в нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Подобраны диагностические методики, позволяющие определить уровень нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Разработан и апробирован в воспитательно-образовательном процессе ДОУ комплекс занятий по анализу произведений детской художественной литературы, способствующих нравственному воспитанию дошкольников, включающий методы работы с текстом произведения и рефлексию.