Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Урок геометрии в 9 классе «Умножение вектора на число»
Автор: Гордеева Марина Эвальдовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Космодемьянская СОШ", Московская область, учитель математики
В ходе данного урока был реализован системно-деятельностный подход: наличие мотивации на каждом этапе урока; система вопросов учителя, способствующих созданию ситуации успеха, дающих возможность учащимся самостоятельно сформулировать тему, цели урока, возможность спланировать свою деятельность на уроке; задавая вопросы, учитель даёт возможность учащимся открывать знания через выполнение системы заданий (просмотр фрагмента учебного фильма, выполнение практической работы с векторами, выполнение обучающей самостоятельной работы); дает возможность на каждом этапе урока анализировать свою деятельность, рефлексировать ее. Вопросы учителя помогают учащимся выработать алгоритм действия при нахождении результата произведения вектора на число.
Методическими особенностями урока являются:
- оригинальная фабула урока, состоящая в подборе задач метапредметного содержания;
- система проблемных ситуаций, проблемных задач, к решению которых учащиеся приходят через анализ имеющихся знаний;
- вывод учащимися алгоритма умножения вектора на число;
- работа в парах.
Основные дидактические цели урока: Формирование новых знаний и умений по теме: «Умножение вектора на число».
Для реализации поставленной цели учитель должен решить следующие задачи:
- Актуализировать знания и умения учащихся выполнять сложение и вычитание векторов; актуализировать умения строить данные векторы из одной точки; использовать правило треугольника, многоугольника;
- Подвести учащихся к выводу алгоритма нахождения результата умножения вектора на число;
- Сформировать умение нахождения результата произведения вектора на число;
- Создать условия для применения правила в различных ситуациях;
- Произвести первичный контроль усвоения знаний.
Формируемые результаты.
1. Предметные результаты:
-
- Знать: алгоритм умножения вектора на число.
- Уметь: находить произведение вектора на число; уметь строить исходный и полученный векторы.
2. Метопредметные результаты:
-
- уметь обобщать и делать выводы,
- уметь применять правило в различных ситуациях,
- уметь разрабатывать алгоритм действий,
- уметь использовать математические знания на уроках физики и др. наук.
3. Личностные результаты:
-
- уметь ставить перед собой цели, планировать свою деятельность, оценивать результаты своей работы и работы одноклассников, достигать поставленных целей.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Кривые второго порядка и решение задач нестандартными методами»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Золотое сечение в 7 классе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Золотое сечение — красота и гармония окружающего мира»
Проект «Что нам стоит дом построить?»
Исследовательский проект «Применение кривой второго порядка и ортоцентра треугольника для уравнения эллиптической кривой»
Исследовательская работа «Методы решения геометрических задач, кинематический метод»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий