Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Истоки мифопоэтики в сказочных джунглях Р. Киплинга (на примере сказок из сборника ‘Just so Stories’ «Сказки просто так»)»

Исследовательская работа «Истоки мифопоэтики в сказочных джунглях Р. Киплинга (на примере сказок из сборника ‘Just so Stories’ «Сказки просто так»)»

Автор: Кочерыжкина Алёна Владимировна, Николаева Александра Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №548 с углубленным изучением английского языка Красносельского района, г. Санкт-Петербург, 4 класс

Научный руководитель: Касабуцкая Лариса Николаевна

Данная работа посвящена исследованию мифопоэтики в творчестве Р. Киплинга на материале сказок из сборника “Just so stories” («Сказки просто так»). В работе анализируются истоки сказок и мифов Р.Киплинга, исследуются структурные элементы сказок и мифов, изучаются средства языковой художественной выразительности сказочных историй. Полученные результаты исследования помогли создать авторский путеводитель для написания собственных сказок. Путеводитель включает в себя рекомендации по идеям, мифам, структуре и средствам выразительности в сказках. В практической части работы было предложено учащимся разного возраста написать собственную сказку. В результате была создана брошюра «Сказочный оазис» (“Oasys of Fairy Tales”) из 9 сказок на английском языке с русским переводом. Написанные учащимися сказки были проанализированы по структуре и языковым приемам.

Актуальность нашей проектно-исследовательской работы заключается в том, что именно сегодня, в стремительном, XXI веке важно знать свои культурные и нравственные истоки, которые хранятся в сказках, получить мудрые советы и нравственные уроки, пройти сказочные испытания вместе с героями и научиться делать правильный выбор. В нашу эпоху цифровых технологий сказка дарит душевное тепло и развивает творческие способности. Новизна нашей работы заключается в том, впервые изучается своеобразие мифопоэтики в сказках Р. Киплинга, и выделяются структурные элементы сказки и мифа, художественно-стилистические и языковые средства выразительности. На основе исследования впервые создается авторский путеводитель, по которому каждый ребенок может самостоятельно написать авторскую сказку.

Цель исследования: выявить и проанализировать наиболее характерные структурные элементы сказок и мифов и часто используемые средства языковой художественной выразительности сказок Р. Киплинга из сборника “Just so stories” («Сказки просто так»), которые автор использует для создания сказочных героев и неповторимой языковой картины мира.

Объектом исследования являются: авторские сказки Р. Киплинга на английском и русском языках из сборника “Just so stories” («Сказки»просто так»).

Предметом исследования являются структурные компоненты сказок, художественно-стилистические и языковые средства выразительности авторских сказок Р. Киплинга из сборника “Just so stories”(« Истории просто так».)

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Изучить понятие «сказка» в литературе как разновидность художественного текста;
  2. Исследовать жанр мифа в художественной литературе, сравнить миф и сказку;
  3. охарактеризовать литературную сказку и авторскую сказку Великобритании;
  4. Проанализировать мифологические истоки сказок Редьярда Киплинга из сборника ‘Just so stories’ («Сказки просто так»);
  5. Выявить наиболее типичные средства выразительности, используемых автором в данных сказках;
  6. Обобщить результаты исследования и сделать выводы;
  7. Создать путеводитель по написанию сказок «По следам волшебной сказки» и создать брошюру собственных сказок.

Методы исследования:

  1. Изучение литературы по теме и теоретического материала
  2. Поисковый метод
  3. Метод лингвистического анализа
  4. Метод обобщения и систематизации информации.

Гипотеза: изучение мифопоэтики сказочного произведения — непременное условие понимания заложенного в нем авторского замысла, содержания фольклорного и литературного текста, а также культуры народа.

Материалом исследования послужили оригинальные тексты поэтических произведений Р. Киплинга на английском языке, их переводы на русский язык, а также изучение теоретической литературы по теме исследования. Наш выбор мы можем объяснить тем, что в сказочном творчестве Р. Киплинга, с одной стороны, наиболее ярко проявляются характерные черты британской литературной сказки, с другой, – творческая оригинальность таланта Р. Киплинга, как писателя. Кроме того, сказки данного сборника любим детьми и взрослыми. Новизна нашей работы заключается в практически отсутствии исследований в области мифопоэтического анализа сборника детских сказок Р. Киплинга «Сказки просто так».

Практическая значимость работы состоит в том, что нужно принимать метод на уроках английского языка, литературного внеклассного чтения и факультативов, чтобы повысить интерес школьников к творчеству Р. Киплинга в литературе и в английском языке в целом.

В итоге нашей работы гипотеза подтвердилась: исследование истории, стиля, и художественных средств выразительности сказок Р.  Киплинга “Just so stories” способствовало пониманию, что именно миф, основанный на библейских сюжетах, историях сотворения мира и эволюционного развития мира лежат в основе произведений, тесно переплетаясь со структурой волшебной сказки, которую выбрал сам писатель – Р. Киплинг. Наше исследование позволяет утверждать, что важную роль играет личный опыт автора. Мы можем сказать, что все особенности сказочного повествования Р. Киплинга «Сказок просто так» заложены в самой его структуре, однако не все типичные структурные элементы волшебных сказок используются в историях.   Данный анализ мифопоэтики сказок помогает лучше понять голос автора другой эпохи и культуру его народа. Язык сказочных историй раскрывает поэтику сказок Р. Киплинга более ярко и непосредственно. 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,…

Исследовательский проект «Роль ИИ в работе переводчика»

Цель данного проекта – изучить возможности и ограничения применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в сфере перевода, а также оценить их влияние на профессию лингвиста-переводчика и качество перевода. Для достижения этой цели необходимо реш…

Исследовательская работа «Используемые в пьесе Оскара Уайльда «Саломея» тропы на примере образов иудейской царевны и Луны в английской и французской версиях»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В 2025 году исполнился 131 год со дня издания в Лондоне английского перевода одноактной пьесы Оскара Уайльда «Саломея» (фр. «Salomé»), написанной им в 1891 году в Париже. Материал, представленный в данном исследовании, основывается на анализе драмы н…

Исследовательская работа «Использование нейросетей для сторителлинга на английском языке»

Цель исследования:  Целью данной работы является исследование потенциала сторителлинга, усиленного современными технологиями, в контексте изучения английского языка. Особое внимание уделено оценке эффективности использования нейросетей для генерации…

Исследовательская работа «Волшебные транспортные средства в русских и зарубежных сказках»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мне купили самокат. Когда я мчусь на нём, мне кажется, что у меня появляются крылья, я поднимаюсь высоко над облаками. Восторг, уверенность, свобода! И я как в сказке! Теперь я читаю сказки сам и обращаю внимание на то, на чём передвигаются герои ска…

Исследовательская работа «Лексические особенности перевода англоязычных комиксов (на материале комиксов Дж. Дэвиса «Garfield»)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Проблема перевода комиксов до недавнего времени крайне редко поднималась в научно-исследовательских работах. Даже в работах, изучающих различные подсферы переводоведения, они употребляются редко. На русском языке опубликовано очень мало теоретических…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

14.05.2022