Урок геометрии в 8 классе по теме: «Способы вычисления площадей на квадратной решетке»

Тип урока: Обобщение и систематизация сведений по теме «Площадь».

Методы обучения: эвристический (частично-поисковый ), проблемный, творческая деятельность школьников.

Формы обучения: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Цели и задачи урока:

Учебные:

• проверить и систематизировать знания учащихся по данной теме;
• закрепить умения учащихся применять формулы нахождения площадей фигур при решении задач.

Развивающие:

• развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации;
• формирование навыка исследовательской деятельности;
• повышение уровня математической культуры учащихся.

Воспитательные:

• воспитывать толерантность и умение работать в группе.

Планируемые результаты:

Личностные:

• умение понимать смысл поставленной задачи, ясно и чётко излагать свои мысли в устной речи, выстраивать аргументацию, приводить контрпримеры;
• опыт смыслообразования; самооценка результатов деятельности, осознание границ применения нового знания;
• умение работать в паре; ценностно-эмоциональное отношение к изучаемому математическому содержанию с общекультурных позиций;
• представление о значении математической науки как сфере человеческой деятельности.

Метапредметные:

• умение выделять главное, сравнивать, обобщать, проводить аналогию, применять индуктивные способы рассуждений; осознанное чтение текста;
• способность к интерпретации; представление о математике как средстве моделирования явлений окружающего мира.

Предметные:

• понятие площади фигур; умение использовать формул для вычисления площадей плоских фигур и строить речевые высказывания с использованием специальной терминологии; умение устанавливать закономерность в применении формул; умение изображать геометрические фигуры.