Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Речевой портрет Тараса как компонент литературной характеристики героя (на примере одноименных произведений К. Вереницына и С. Ковалева)»

Исследовательская работа «Речевой портрет Тараса как компонент литературной характеристики героя (на примере одноименных произведений К. Вереницына и С. Ковалева)»

Автор: Макаревич Ольга Игоревна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа № 1 г. Несвижа", Республика Беларусь, 11 класс

Научный руководитель: Вареник Ольга Геннадьевна

Целостная характеристика литературного героя состоит из многочисленных компонентов. Образ персонажа характеризуется через его внешний вид и черты характера, чувства и переживания, поведение и поступки, социальное и материальное положение, интерьер и пейзаж, отношения к персонажу автора и других героев произведения.

Речевой портрет персонажа наряду с другими составляющими является важным компонентом литературной характеристики героя.

Речь — это деятельность человека, использующего средства языка в целях общения, выражения эмоций, оформления мысли, познания окружающего мира, для планирования своих действий и др.

Существуют различные виды речи: устная и письменная, монологическая и диалогическая. Но дело даже не в том, какая перед нами речь, а в том, что она несет в себе характеристики, по которым можно многое узнать о человеке. К примеру, можно определить речевую манеру человека, то, как он пользуется языком и каковы особенности его личности. Иными словами, важно то, насколько полно мы можем составить его речевой портрет, а дальше и сам портрет героя.

Понятие речевого портрета прочно закрепилось в языкознании и даже стало отдельным направлением изучения личности с точки зрения речи. Интерес к изучению портретов речи человека проявляется еще в XIX веке. К этому вопросу в ХХ веке обращались белорусские языковеды Т. А. Кисель, Н. Г. Якубук, В. А. Горбач и др.

Исследование речи литературных героев помогает нам лучше понять их образы, их предназначение в том или ином тексте, авторскую задумку и те тайные смыслы, которые вкладывает в уста своих героев автор. То есть мы выражаем смысл произведения через средства языка.

В данной исследовательской работе внимание уделено изучению речевого портрета Тараса на примере одноименных произведений К. Вереницына и С. Ковалева, посвященных приключениям литературного героя.

Актуальность исследования заключается в том, что составление речевых портретов литературных героев недостаточно исследовано на данный момент времени.

Новизна исследования: в данной исследовательской работе впервые предпринята попытка проанализировать лирическое произведение К. Вереницына и драматическое С. Ковалева с целью создания литературной характеристики образа главного героя через его речевой портрет.

Предмет исследования: языковые единицы, обеспечивающие достижение коммуникативной цели в высказываниях героя.

Объект исследования: народная поэма К. Вереницына «Тарас на Парнасе» и народная поэма с медведем С. Ковалева «Тарас на Парнасе».

Цель исследования: на основе сравнительного анализа языковых единиц в лирическом и драматическом произведениях К. Вереницына и С. Ковалева составить речевой портрет главного героя — Тараса, лесника из Путевища.

Задачи исследования:

  • сравнить языковые единицы в произведениях К. Вереницына и С. Ковалева;
  • выявить особенности речи литературного героя;
  • охарактеризовать образ Тараса через его диалогическую и монологическую речь.

Для решения поставленных задач были использованы исследовательские методы цельной выборки, анализа и синтеза, статистический, описательный и сравнительно-сопоставительный.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Законы Джунглей в сказке-повести Р.Киплинга «Маугли» и законы Ликурга в Древней Спарте: сравнительная характеристика»

Цель работы: сравнить систему законов, норм и правил в мире людей – законы Ликурга в спартанском полисе, и в мире зверей – законы джунглей в сказке-повести Р.Киплинга «Маугли». Задачи исследования: определить основные правила, установленные в Стае, в…

Проектно-исследовательская работа «Кубанские пословицы и поговорки в жизни младших школьников»

Цель исследования — исследование культурно-исторического значения кубанских пословиц и поговорок и разработка эффективного игрового инструмента для их интеграции в образовательный процесс начальной школы. Актуальность. В условиях снижения интереса мо…

Исследовательский проект «Знакомый незнакомец»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — ознакомить потенциального читателя (одноклассников) с многогранным творчеством Алана Милна путем создания буктрейлера к его малоизвестной сказке. Актуальность. В эпоху переизбытка цифровой информации традиционные текстовые аннотации кни…

Исследовательская работа «Образ города в стихотворениях поэтов Сургута»

Цель работы — провести комплексный анализ специфики образа города в поэтических произведениях современных сургутских авторов. Актуальность. Литература всегда выступает зеркалом, отражающим культуру, ценности и социальные проблемы своего времени. На ш…

Проектная работа «Образ Юрия Гагарина в поэзии»

Цель работы — провести обзор поэтических произведений известных авторов, посвященных Юрию Гагарину и его первому полету в космос, а также определить их тематику и идейную направленность. Актуальность. В 2026 году мир отметит 65-летие первого полета ч…

Исследовательская работа «Сквозь строки: Россия и Китай в зеркале литературы»

Цель работы — проанализировать литературные произведения и материальные культурные объекты, свидетельствующие о взаимном восприятии России и Китая, а также выявить роль художественной литературы в формировании представлений народов друг о друге. Акту…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.05.2021