Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Информационный проект «Литературное Прикамье. «Пока жива память…»

Информационный проект «Литературное Прикамье. «Пока жива память…»

Автор: Давыдова Ольга Петровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "С(К)ОШ", г.Соликамск, Пермский край, педагог

Деятельность проекта направлена на формирование духовно- нравственного отношения к историческому прошлому страны молодого поколения, сближение пожилых людей и молодёжи. Людям нашей страны тяжело досталась победа в ВОВ. Мы все в долгу перед ветеранами войны, и этот долг никогда не будет оплачен.

О тяжких днях войны, о приближении Победы, о ликующих днях весны 1945 года нужно рассказывать нынешнему и будущему поколениям, чтобы ничто и никто не были забыты.  Каждая встре­ча с художественным произведением, с  его геро­ями и их поступками заставляет  чи­тателя задуматься о себе и о мире, в котором он живет, а эмоции, пережитые учеником, стано­вятся его нравственно-эстетическим опытом.

В преддверии празднования Дня Победы я  с детьми провела опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что дети имеют очень скудные знания о пермских писателях, их произведениях, героях войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, мною было принято решение разработать и реализовать проект «Литературное Прикамье. «Пока жива память…»

Когда грянула Великая Отечественная Война, пермские писатели и поэты, как и весь народ, встали на защиту Отечества.

Основная идея проекта — это формирование у детей с ОВЗ духовно-нравственных ценностей  через чтение  произведений писателей Прикамья о Великой Отечественной войне, восстановление утраченных связей между поколениями. Воспитание  уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям.

Именно память не позволяет опускаться ниже той нравственной отметки, которой помечены горькие и героические годы, продолжает свято и неотступно жить в сердце каждого человека.

Нет, наверное, ни одной семьи, которой не коснулась бы война. В каждой семье есть своя маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге прадедов – наших защитников Родины. Славные традиции наших дедов и прадедов продолжили наши отцы, выполнив свой гражданский долг, отслужив в Российской армии.

Деятельность проекта направлена на сближение пожилых людей и молодёжи, формирование духовно- нравственного отношения к историческому прошлому страны молодого поколения. Проект «Пока жива память…» — это уникальная возможность для обучающихся узнать о суровой правде тех дней, об историческом опыте стойкости и беззаветного служения Родине ее сыновей.

Цель проекта: познакомить обучающихся с ОВЗ с произведениями пермских писателей и поэтов о Великой Отечественной войне.

Задачи:

  1. Познакомить детей с ОВЗ с основными событиями Великой Отечественной войны.
  2. Дать детям с ОВЗ представления о героических подвигах воинов во время войны, о том, как народ чтит их память.
  3. Углубить представления детей с ОВЗ о праздновании в нашей стране Дня Победы.
  4. Познакомить с боевой техникой разных родов войск.
  5. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
  6. Пробудить интерес и уважение к памятникам боевой Славы, увековечившим героические события нашего народа.
  7. Сформировать мнения о недопустимости повторения войны.
  8. Воспитывать у детей уважение к ветеранам войны, к воинам-победителям, воинам-освободителям.
  9. Воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.
  10. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти наших бойцов, желание возлагать цветы к памятникам.

Участники проекта: дети с ОВЗ (с нарушением интеллекта), родители, педагоги.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Русские и английские народные сказки: сходства и различия»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучить и систематизировать общие и специфические характеристики русских и английских народных сказок через сравнительный анализ их сюжетов, персонажей и моральных установок. Актуальность. Сказки являются уникальным носителем культурног…

Исследовательский проект «Моё путешествие на юг (сказка)»

Цель проекта — воспитание интереса к семейному туризму и познанию родной страны посредством создания литературного произведения (сказки) на основе реального путешествия. Актуальность. В условиях роста внутреннего туризма поиск новых и привлекательных…

Презентация «Что читают современные подростки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучить особенности читательского поведения современных подростков (14–17 лет) и создать информационный продукт (брошюру) с рекомендациями актуальных книг для них и их родителей. Актуальность. Специалисты отмечают серьезное влияние пере…

Научное сообщение «Влияния британской литературы на мировую культуру»

Цель работы — анализ направлений и противоречивых аспектов влияния британской литературы на мировую культуру, доказательство ее непреходящей значимости через призму современных романов и экранизаций. Актуальность. Британская литература является фунда…

Научно-исследовательская работа «Поэтика малой прозы Л. Андреева глазами актера»

Цель — определить элементы поэтики рассказов Л.Н. Андреева («В поезде», «Иностранец», «Цветок под ногою», «Кусака»), обладающие наибольшим сценическим потенциалом, и выявить особенности их интерпретации инструментами актерского искусства. Актуальност…

Исследовательский проект «Особенности языка современного фэнтези (на материале серии книг «Динотопия» Дж. Гарни)»

Цель работы — выявить и систематизировать языковые механизмы конструирования фэнтези-мира в произведениях Джеймса Гарни. Актуальность исследования. Жанр фэнтези сохраняет устойчивую популярность среди читателей, предлагая детализированные миры как сп…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

25.02.2021