Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательский проект «Числа в сказках»

Исследовательский проект «Числа в сказках»

Автор: Никитин Антон Владимирович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Якшур-Бодьинская гимназия, Удмуртская Республика, 2 класс

Научный руководитель: Никитина Наталья Владимировна

Числа живут вокруг нас. Но далеко на каждое число мы называем магическим. Число само по себе символ, а с любым символам приписывается своеобразная магия. К магическим относят любое число из числового ряда от 1 до 9.

Магические свойства чисел волновали людей еще в глубокой древности. Хотим мы этого или нет, но где-то глубоко в нас сидит какая-то симпатия к одним числам и осторожность, а порой и совсем неприятные чувства к другим. Числа, несут с собой добро и зло, счастье и несчастье.

Я люблю математику и знаю, что числа очень важны в жизни человек. Они всюду нам встречаются: я родился 23 числа первого месяца 2013 года, в семье я третий ребёнок, а моя семья состоит из 5 человек. И таких примером бесконечное множество. А на уроках чтения мы изучаем сказки и я обратил внимание, что сказках есть такой признак: троекратный повтор. Значит в сказках есть число 3. И мне стало интересно, а какие ещё числа встречаются в сказках. Вопрос о том, какую роль играют числа в сказках заинтересовали меня, и я решил исследовать сказки.

Цель:

  • выяснить функцию чисел в сказках;
  • изучить детскую литературу, и узнать какие числа встречаются в сказках.

Задачи:

  • глубже изучить сказки;
  • проанализировать сказки, в которых встречаются числа
  • классифицировать числовые обозначения;

Объектом моего исследования являются сказки.

Предметом исследования – числа в сказках.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Сказка по мотивам произведений Редьярда Киплинга»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сказки пишутся не только для детей, на самом деле они адресованы ребенку, который находится в душе каждого взрослого. Я изучаю английский язык, и поэтому, когда мне захотелось перечитать сказки, я решила обратиться к сказкам Киплинга на английском яз…

Проект «Сказки с бродячим сюжетом»

Целью проекта «Сказки с бродячим сюжетом» является определение причин сходства и различия сказок «Красавица и чудовище» Шарля Перро и «Аленький цветочек» Сергея Аксакова, задачи — знакомство с понятием «бродячий сюжет», историей возникновения бродячи…

Исследовательская работа «Карлсоны — такие разные и такие одинаковые (по творчеству Астрид Линдгрен)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Основой в жизни каждого ребенка играют роль сказки, которые рассказывают им родители. Сказки – это литературный жанр. В русской традиции сказки бывают волшебные, бытовые и сказки про животных и, безусловно, они все нам хорошо знакомы. Каждая сказка,…

Исследование «Роли книги в современном обществе на примере философской сказки-притчи «Маленький принц»

В современном мире бытует мнение, что книга потеряла свою популярность и ведущую роль в жизни ребёнка и взрослого. В нашей работе мы постарались ответить на вопросы: «Какие роли есть у книги в современном обществе? Выполняет ли книга «Маленький принц…

Проект по пропаганде чтения «Смысловое чтение. От картинок к исследованию»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность темы. Международная практика показывает, что чтение- живительный нектар, который наполняет душу человека. Тот материал, который проникает сквозь осознание и восприятие со страниц книг во многом становится основополагающим в жизни ребенка…

Исследовательская работа «Добро и зло в русских народных сказках»

Абсолютно каждый человек, каждый из нас, находясь в раннем детстве, слушал сказки. Нашим бабушкам, когда они были детьми, сказки рассказывала их бабушка, той, в свою очередь, её бабушка. Народ передавал из уст в уста знания о мире, его устройстве и з…

Мероприятие завершено