Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная адаптированная общеразвивающая программа «Рука в руке» для обучающихся с ОВЗ

Дополнительная адаптированная общеразвивающая программа «Рука в руке» для обучающихся с ОВЗ

Автор: Жолток Людмила Леонидовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАУДО "Центр детского творчества", г.Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ, методист

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Рука в руке» относится к социально-гуманитарной  направленности и рассчитана на обучающихся с ОВЗ 7-15 лет.

Применение в комплексе традиционных методов коррекции и нейропсихологических упражнений позволяют улучшить у ребенка память, внимание, мышление, воображение и т.д., речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снижают утомляемость, повышают работоспособность.

Цель программы — создание коррекционно-развивающих условий для развития познавательных психических процессов детей с ограниченными возможностями здоровья, их успешной социализации.

В зависимости от назначений ПМПК и рекомендаций ИПР обучающийся занимается каждым комплексом  занятий  в необходимой  конкретно для него последовательности или каким-то одним из комплексов.

Отдельные темы или разделы программы могут быть реализованы с использованием элементов дистанционных технологий в случаях, при которых целесообразно опосредованное (на расстоянии) взаимодействие обучающихся и педагога, например, при отработке пропущенных учебных занятий, при неблагоприятных погодных условиях и в периоды отмены для обучающихся учебных занятий по санитарно-эпидемиологическим и другим основаниям.

Количество детей в группе:  1 человек.

Режим занятий. Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 часу (длительность занятия 40 минут).

Годовой объём – 108 часов.

Срок реализации программы – 1 год.

Данная программа реализуется через интерактивные игры, коммуникативные упражнения, разминки, релаксационные упражнения, в ходе которых дети имеют возможность получить новые впечатления, приобретают социальный опыт, а также на занятиях используется комплекс биоакустической коррекции «Синхро-С» в немедицинских целях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Вклад дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Мир движения для всех» в формирование у детей навыков XXI века»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Авторское эссе знакомит с приемами и методами инклюзивной ДООП «Мир движения для всех» которые помогают создать комфортную среду для успешной адаптации детей с ОВЗ в среде сверстников на занятиях адаптивным фитнесом Укрепление здоровья детей зависит…

Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»

Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения.

Мастер-класс «Использование инфографики и мемов при обучении детей с ОВЗ»

В мастер-классе рассматриваются возможности визуального представления информации при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ). Выделяются принципы обучения детей с ОВЗ с использованием современных ИКТ технологий, по…

Статья «Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования»

В настоящее время особенно остро стоит вопрос развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос об инклюзивном образовании (совместном обучение здоровых детей и ребят с ограниченными возможностями здоровья в обычных…

Презентация к проекту «Разработка обучающего мероприятия для детей с ОВЗ 4-5 лет с использованием IT-технологий»

Волонтерство как инновационный воспитательный подход в обучении и воспитании является одним из наиболее эффективных и целесообразных средств формирования социального опыта, воспитания гуманности и морально-нравственных ценностей. Поэтому добровольная…

Доклад «Представление опыта работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Для освоения адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования детьми с тяжелыми нарушениями речи, учитывая специальные методы обучения, в ДОУ подобраны и разработаны дополнительные формы и методы работы, которые отображены в проек…

Мероприятие завершено