Из опыта работы «О специфике проявления коммуникативных навыков у детей 6-7 лет с ОНР III уровня»

Потребность в общении – это одна из самых важных человеческих потребностей. Дошкольное детство – это особый период в развитии ребенка, когда у детей формируются и развиваются коммуникативные навыки. Только в процессе общения происходит полноценное развитие коммуникативных навыков детей, что является фундаментом развития личности в дальнейшем.

В ФГОС ДО обозначено, что к концу дошкольного возраста ребенок должен уметь активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, стараться разрешать конфликты. Между тем, все больше специалистов отмечает, что увеличивается количество детей неспособных устанавливать контакты друг с другом, все больше появляется замкнутых, конфликтных детей, неспособных считаться с мнением других.

Особенно эта проблема усугубляется в отношении детей с общим недоразвитием речи, у которых процесс формирования коммуникативных навыков сопровождается незрелостью психических функций, эмоциональной нестабильностью, что указывает на факт наличия нарушений коммуникативного акта. Результатом является то, что у ребенка затруднена, а иногда, вообще невозможна коммуникация.