Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Денежные единицы в литературе ХIХ века и их роль в восприятии текста»

Исследовательская работа «Денежные единицы в литературе ХIХ века и их роль в восприятии текста»

Автор: Толстик Таисия Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12 г. Горно-Алтайска», 6 класс

Научный руководитель: Майжегишева Мария Ивановна

Русская классическая литература ХIХ века даже на фоне всех богатых мировых классиков, — это необычайное явление, представленное величайшими именами. Потребность в текстах классической русской литературы заставляет сегодня обратить особое внимание на проблему восприятия прежней лексики современным читателем. Способность распознавать и адекватно интерпретировать устаревшие лексические единицы является необходимым условием для полного наслаждения классическими произведениями.

Наименования, значение и понимание читателями денежных единиц в литературе вызывали интерес у ряда лингвистов: В. В. Виноградова, Ю.А. Федосюка, Л.А. Булаховского, З.Ф. Белянской, Т.С. Нифановой, А.М. Прищепова и др. Однако народнопоэтический язык сферы, русских денежных номинаций, зафиксированных в русской классической литературе, остаётся до сих пор не изученным и требует соответствующего филологического анализа.

Противоречие темы данного исследования состоит в том, что в ходе анализа печатных изданий произведений классической русской литературы, было выявлено, что в них не поясняются значения наименований денежных единиц.

Проблема восприятия денежных единиц стоит в том, что процесс их распознания особенно сложен для современного читателя — очень многое изменилось в денежно-кредитной системе. Некоторые фразы из классических произведений о денежных знаках стали настолько непонятными, как если бы они не были даны на русском языке.

Актуальность темы подтверждается тем, что в классической русской литературе есть множество произведений, в которых упоминаются денежные единицы, их заменители, а также кредитные и финансовые отношения персонажей.

Целью работы является анализ устаревшего словарного обозначения денежных единиц в художественных произведениях.

Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:

  1. Выявить и систематизировать примеры использования названий денежных единиц в литературных произведениях XIX века.
  2. Определить лексическое значение названий денежных единиц.
  3. Провести анкетирование среди учащихся 5-7классов с целью определения осведомлённости подростков об устаревших денежных единицах, которые встречаются в классической литературе.
  4. Проанализировать полученные результаты исследования.
  5. Составить буклет «От полушки до катеринки».

Объект исследования: произведения русской классической литературы.

Предмет исследования: устаревшие названия денежных единиц.

Гипотеза: в произведениях классиков русской литературы лексика, связанная с наименованиями денежных единиц, является сложной для понимания современным читателем.

Методы исследования: изучение литературы и других источников информации, опрос, анализ полученных данных, обобщение, описание.

Теоретическая значимость исследования связана с систематизацией значений наименований денежных единиц в художественных произведениях.

Практическая значимость исследования состоит в возможности использования материалов исследования и буклета «От полушки до катеринки» на уроках литературы при чтении и комментировании текстов произведений русской литературы ХIХ века в школе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»

Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского» посвящена изучению взаимоотношений человека и окружающего мира на примере литературных произв…

Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»

Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…

Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель данного исследования является раскрытие связи между различными стилями воспитания и развитием эмоционального интеллекта ребёнка посредством изучения ключевых литературных персонажей. Мы рассмотрим, каким образом специфика внутрисемейных отношени…

Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»

Цель: выяснить, существовали ли реальные прототипы трёх богатырей и сравнить образы богатырей в былинах и мультфильмах. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть н…

Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Цель исследования заключается в анализе роли эпиграфов и ментальных карт в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Задачи исследования: Проанализировать функции и смысловую нагрузку эпиграфов, используемых Пушкиным в ро…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

30.04.2020