Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Коррекционное занятие «Развитие эмоционально-волевой сферы» по теме «Страх»

Коррекционное занятие «Развитие эмоционально-волевой сферы» по теме «Страх»

Автор: Cветлана Фёдоровна Тимофеева

Место работы/учебы (аффилиация): Государственное учреждение образования «Средняя школа № 177 г. Минск», учитель-дефектолог I квалификационной категории

Тема: Страх

Задачи: развивать представления об эмоциональном состоянии «Страх»; способствовать в установлении причин возникновения страхов, подвести детей к пониманию необходимости данной эмоции в жизни человека; корригировать негативные личностные особенности учащихся, проблемы поведения;

Методы: словесные, наглядные, практические, исследовательские, объяснительно-иллюстративные.

Технологии: технология проблемного обучения, игровые технологии.

Продолжительность: 45 мин.

Словарная работа: страх, ужас, храбрый.

Класс: 6 класс (7 год обучения)

Программа: первое отделение вспомогательной школы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Коррекционная педагогика

Кейс «Сокровища родного края»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: расширить кругозор и познакомить детей с пословицами, поговорками, загадками, сказками народов ханты и манси на занятиях с логопедом, используя методы логопедического воздействия. Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: познакомить детей с...

Коррекционная педагогика

Методическая разработка «Нормализация обонятельной чувствительности у детей с ТМНР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Для развития сенсомоторных качеств у детей с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии (ТМНР) необходимо применять специальные игры и упражнения. Важно принять во внимание то, что у детей с ТМНР имеется сложная ст...

Коррекционная педагогика

Методическая разработка «Нормализация тактильной чувствительности у детей с ТМНР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сенсорному развитию детей с различными нарушениями в развитии уделяли большое внимание такие известные ученые-исследователи, как И.М. Сеченов, П.Ф. Лесгафт, Л.С. Выготский, И.А. Соколянский, Н.А. Бернштейн и др. В настоящее время эта проблема освещен...

Коррекционная педагогика

Методическая разработка «Нормализация слуховой чувствительности у детей с ТМНР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В формировании навыков общения важную роль играет слуховое восприятие. Их качество влияет на то, как ребенок принимает, запоминает, различает, организует и обрабатывает информацию, которую слышит. Умение слушать формируется на основе опыта. Способнос...

Коррекционная педагогика

Методическая разработка «Нормализация вкусовой чувствительности у детей с ТМНР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Роль вкусовой чувствительности в жизнедеятельности человека сводится, в первую очередь, к регуляции пищевого поведения (выбор определенного вида пищи, формирование реакций предпочтения и т.д.). Вкусовое восприятие не остается постоянным в течение дли...

Коррекционная педагогика

Методическая разработка «Нормализация проприоцептивной чувствительности у детей с ТМНР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Информация, которую мозг получает от мышц, сухожилий и суставов нашего тела, называется проприоцептивной. От рецепторов нервные волокна проводят импульсы через спинной мозг, продолговатый мозг в мозжечок (это бессознательный уровень движений) и постц...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.04.2020