Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Статья «Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

Статья «Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

Автор: Федоренкова Елена Геннадьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МДОУ "Детский сад № 14 "Тополек" г. Южноуральска Челябинской области, учитель-логопед

В настоящее время количество детей с ограниченными возможностями здоровья растет с каждым годом. Эти дети соматически ослаблены, имеют хронические заболевания, у них наблюдается нарушение речевого дыхания, общей и мелкой моторики, заторможенность, мышечное напряжение, повышенная утомляемость, заметное отставание в показателях основных физических качеств. Тяжёлые речевые нарушения имеют под собой физиологическую основу – поражение или дисфункцию определённых мозговых областей. Как следствие, возникают нарушения высших психических функций. Речь также является высшей психической функцией, поэтому страдает в первую очередь. Нарушаются все основные компоненты речевой системы: звукопроизношение, фонематические процессы, словарный запас, грамматический строй речи, связная речь.

В связи с этим появляются трудности обучения в школе. Для решения этой проблемы в практике коррекционной работы учителя-логопеда вопрос о внедрении нейропсихологических приемов становится актуальным. Чтобы повысить результативность логопедических занятий мы используем нейропсихологические технологии.

Нейропсихологический подход дополняет коррекционную программу и вместе с ней реализуется. Нейропсихология позволяет глубже взглянуть на проблему, выявить причину этого нарушения, выстроить грамотную программу сопровождения и оказать помощь в формировании базовых функций для дальнейшего обучения ребенка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Агрессия среди подростков: причины, проявления и способы профилактики»

Цель: изучить понятие «агрессия» и ее виды в психологии, выявить факторы и причины данного поведения, обсудить методы профилактики данного поведения. Задачи: Собрать необходимую литературу из различных источников по данной теме. Дать определения осно…

Исследовательская работа «Романтизация девяностых. Почему молодежь восхищается эпохой нестабильности»

Цель проекта: объяснить причины восхищения молодежи эпохой 1990-х и выявить механизмы, с помощью которых медиа формируют романтизированный образ нестабильного времени. Задачи проекта: изучить понятия ностальгии, романтизации прошлого и медиаобраза эп…

Исследовательская работа «Влияние мотивации на успеваемость учеников на примере учеников 8-9 классов»

Цель работы — анализ влияния уровня и типа мотивации на академическую успеваемость учащихся 9-х классов. Актуальность. В современной образовательной среде, несмотря на создание равных условий для всех учащихся (единые ФГОС, программы, ресурсы), наблю…

Исследовательская работа «Медиация в школе: эффективное разрешение конфликтов»

Цель работы: определить группу учащихся, чьи способности можно применить в развитии школьной службы примирения (медиации). Объект исследования: медиация как метод эффективного разрешения конфликтов в школе. Предмет исследования: способности учащихся…

Исследовательский проект «Эволюция образа учителя в отечественном кинематографе: от советского стереотипа к современному герою»

Цель: Анализировать эволюцию образа учителя в отечественном кинематографе, определяя изменения в его характеристиках и значении от советского времени до современности. Объект исследования: Отечественные фильмы о школе и учителях. Предмет исследования…

Исследовательский проект «Традиции театральной педагогики в развитии коммуникативных навыков обучающихся»

Цель проекта: изучение возможностей театрального искусства в развитии коммуникативных навыков обучающихся. Задачи проекта: Изучить проблематику развития коммуникативных навыков обучающихся; Охарактеризовать влияние театральной деятельности на личност…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.02.2020