Проект «Книга + Я: школьники в поддержку чтения»

Автор: Глухов Руслан, Корзунов Матвей, Новосёлов Роман, Стрельцов Марсель

Место работы/учебы (аффилиация): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №2 г. Ковдор Мурманской области, 6 класс

Научный руководитель: Жукова Дина Андреевна

Проект изучает актуальную проблему современного общества — роль книги в жизни человека.

Объект исследования: книги и чтение

Предмет исследования: учащиеся 6 классов МБОУ ООШ №2  и члены их семей.

Цель: обеспечить увеличение числа читателей (учащихся 6 классов МБОУ ООШ №2) библиотек, расширение диапазона читаемой литературы, качества чтения на 40 %  к 2020 году.

Раздел «Структура проектных работ» содержит таблицу, в которой приводится иерархический список взаимосвязанных этапов, мероприятий и контрольных точек проекта с указанием создаваемых результатов и ответственных исполнителей. В календарный план проекта включён полный перечень мероприятий, обеспечивающий создание результатов проекта.

В разделе «Укрупнённый план- график проекта» указан перечень основных этапов и ключевых задач, которые планируется выполнить в рамках реализации проекта.

Графическое представление основных блоков работ путем разбивки правой части таблицы на отчетные периоды (месяц, квартал) и окрашивания необходимого периода в соответствии с представленными датами.

Раздел «Бюджет проекта» содержит информацию об объеме требуемого для реализации проекта финансового обеспечения и источников финансирования.

Разработана модель организации выполнения проекта.

Реестр заинтересованных сторон — проектный документ, включающий в себя перечень  людей и организаций, которые могут повлиять на реализацию проекта с указанием представителя заинтересованной стороны (ФИО, должность) и ожиданий от реализации проекта, достижения его цели, показателей и результатов.

В коммуникационную модель включают перечень плановых коммуникаций, заинтересованных лиц, ответственного, регулярность, способ связи, содержание коммуникации.

Матрица распределения ответственности помогает четко определить, кто за что отвечает.

Разработано  «Управление рисками проекта».

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Смотреть похожие работы

Образовательная программа дополнительного образования детей «Сольное пение»

Программа учебного предмета «Специальность» по виду «Сольное пение», далее - «Специальность (Сольное пение)», разработана на основе и с учетом требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искус...

Проект «Взаимодействие»

Современная жизнь стремительна и насыщена событиями, очень энергозатратна для родителей. Им одновременно приходится решать массу проблем на работе, дома.  В этой жизненной гонке родители столкнулись с новым для них вызовом – как взаимодействовать со...

Социальный проект «Папа-школа»

Поиск новых форм работы с родителями для всех учреждений образования остается всегда актуальным. Внедрение инноваций в работе учреждений дополнительного образования в частности - важное условие совершенствования и реформирования всей системы учрежден...

Социально-ориентированный проект «Молодой тренер — преподаватель (программа привлечения молодых специалистов в МБОУДО ДЮСШ Целинского района)»

Сегодня, в эпоху реформы системы образования, вопрос о работе в спортивных школах молодых специалистов поднимается на разных уровнях. Об этом говорят чиновники различного ранга, директора образовательных учреждений, методисты. А между тем по-прежнему...