Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Исследовательская работа «Взаимосвязь чувства вины и самооценки подростка»

Исследовательская работа «Взаимосвязь чувства вины и самооценки подростка»

Автор: Хачикян Кристинэ Рафиковна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Лицей 4 г. Перми, 9 класс

Научный руководитель: Чепкасова Елена Геннадьевна, педагог-психолог 1 категории

Тема: Взаимосвязь чувства вины и самооценки подростка.

Цель: изучить взаимосвязь чувства вины и самооценки подростка.

Задачи:

  1. Изучить теоритические аспекты данных тем;
  2. Провести исследование среди учащихся МАОУ «Лицей №4»;
  3. Проанализировать данные исследования;
  4. Сделать соответствующие выводы.

Актуальность: Одной из основных проблем в подростковом возрасте является заниженная самооценка. Помимо заниженной самооценки, многим подросткам свойственно чувство вины. Это деструктивное чувство, как и заниженная самооценка, способствует формированию неуверенности, неудовлетворенности, возникновению трудностей во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.

Предметом исследования являются «чувство вины» и «самооценка личности» как психологические феномены. Исследуются их свойства и особенности в подростковом возрасте, качественное изменение в процессе психотерапии личности.

Объект исследования: В исследовании принимали участие ученики девятых классов МАОУ «Лицей 4» (в общей сложности 90 человек).

Гипотеза: проявление чувства вины в подростковом возрасте зависит от самооценки личности и от его гендерных особенностей.

 Результат: Я в основном подтвердила свою гипотезу о взаимосвязи чувства вины и самооценки подростка, также о влиянии гендерных особенностей на данные феномены. Чем выше самооценка подростка, тем меньше возможных случаев проявления чувства вины. В основном чувство вины у девочек проявляется чаще, чем у мальчиков. Но, тем не менее, самооценка у юношей намного ниже, чем у девушек. Это можно связать с более ранним физическим и психологическим созреванием девочек и с их привычкой критиковать свою внешность и свои поступки. Но как я говорила ранее, психология – неоднозначная наука, поэтому результаты исследования немного колеблются.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника»

Актуальность работы: Один из инструментов, помогающих современному школьнику эффективно организовать своё время и управлять нагрузкой, является методология Канбан. Цель нашей исследовательской работы — изучить влияние метода Канбан на эффективность о…

Исследовательская работа «Психические расстройства подростков, их влияние на личность и социальное развитие»

Целью моего проекта является выявление факторов, способствующих развитию психических расстройств подростков и анализ последствий для личностного и социального развития. Задачи исследования: изучение признаков и симптомов распространенных психических…

Исследовательская работа «Влияние гаджетов на внимание подростков»

Цель: проанализировать влияние гаджетов на психику подростков, выделив положительные и отрицательные аспекты воздействия на когнитивные процессы (внимание и память). Задачи: Изучить историю возникновения гаджетов, их виды и особенности использования….

Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — выявление взаимосвязи между уровнем прокрастинации и индивидуально-личностными характеристиками подростков, а также разработка профилактических рекомендаций. Актуальность. Широкое распространение прокрастинации в подростковой среде, обу…

Научно-исследовательская работа «Как формируется имидж учителя в восприятии учеников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — исследовать влияние составляющих имиджа учителя на характер взаимодействия с учащимися и их восприятие учебного процесса. Актуальность. В современной образовательной среде фигура педагога воспринимается не только как носитель знаний, но…

Исследовательская работа «Особенности и причины разногласий в девичьем коллективе»

Цель работы — определить основные причины возникновения разногласий между девочками 13–14 лет и разработать эффективные способы их разрешения. Актуальность исследования. Подростковый возраст (13–14 лет) является кризисным периодом становления личност…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

02.08.2019