Проекты по предметному образованию

Сочинение

Сочинение «Рядовой Муромец»

Автор: Гилева Варвара Андреевна, ЧОУ РЖД Лицей №7, г. Новокузнецк, Кемеровская область - Кузбасс

Научный руководитель:Баева Галина Владимировна

Сочинение представляет собой текст художественного стиля. Цель работы - показать важность преемственности поколений, отметить вклад советского народа в ВОв, отдать дань мужеству наших великих предков, победивших фашизм.

Эссе

Эссе «Учёный, изменивший медицину»

Автор: Камышева Александра Ивановна, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск

Научный руководитель:Борисенко Надежда Сергеевна, учитель русского языка и литературы

Эссе посвящено Мешалкину Евгению Николаевичу, талантливому доктору, учёному и педагогу, основоположнику нескольких научных направлений: анестезиологии, лучевой диагностики и кардиохирургии врождённых и приобретённых пороков сердца.

Эссе

Эссе «От сердца к сердцу…»

Автор: Лыбин Андрей Евгеньевич, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск

Научный руководитель:Черевко Алевтина Анриевна, учитель русского языка и литературы

В эссе раскрывается уникальная роль Новосибирска как динамично развивающегося культурного центра Сибири. Особое внимание автор уделяет музыкальной и театральной жизни города, на примере деятельности Новосибирского государственного академического теат...

Эссе

Эссе «Спешите! Пока ещё не поздно, спешите…»

Автор: Бледнова Валерия Сергеевна, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск

Научный руководитель:Борисова Инна Владиславовна, учитель русского языка и литературы

В этом эссе автор размышляет о добре, замечая, что оно, словно река, вытекает из одного человека, протекает через другого и, в отличие от реки, бесконечно. Ведь тот, кому ты помог сегодня, обязательно завтра поможет тебе, другому, и эта цепочка добра...

Стихотворение

Стихотворение «Переводчик «словиков»

Автор: Курносенко Артём Денисович, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск

Научный руководитель:Черевко Алевтина Анриевна, учитель русского языка и литературы

Стихотворение проникнуто светлым, жизнеутверждающим настроением и учит видеть радость в обыденных вещах. Даже если вокруг серые тучи, лирический герой сохраняет позитивный взгляд на мир, превращая всё неприятное в доброе с помощью своего воображения...

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа «Исследование антиоксидантной активности листовых чаев популярных брендов»

Автор: Дертеева Гиляна Эрдниевна, МБОУ "Элистинский лицей", Республика Калмыкия

Научный руководитель:Неснова Наталья Александровна

Цель работы — сравнить антиоксидантную активность пяти образцов листового чая. Задачи: Изучить теоретические сведения об антиоксидантах и их содержании в разных видах чая. Провести эксперимент по определению антиоксидантной активности пяти образцов ч...

Сочинение

Сочинение «Как я убираю свою планету каждое утро (письмо маме)»

Автор: Шлык Артём Александрович, ГБОУ г. Москвы "Школа № 2070 имени Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна"

Научный руководитель:Черепок Екатерина Владимировна

Сочинение написано в жанре письма первоклассника маме. Тематическое направление («Каждое утро приводи в порядок свою планету») раскрывается через конкретные дела ребёнка: не включить телевизор ради тишины, полить цветы, убрать мусор. Герой переосмысл...

Эссе

Эссе «Александр Бородин. Две науки одного гения»

Автор: Козлов Борис Александрович, ЧОУ "Санкт-Петербургская гимназия "АЛЬМА-МАТЕР"

Научный руководитель:Мифтахова Эльмира Асгатовна

Эссе посвящено Александру Порфирьевичу Бородину — великому сыну Петербурга, в судьбе которого соединились две, казалось бы, несовместимые стихии: музыка и химия. Автор раскрывает образ Бородина как человека творческого противоречия, которое, по слова...

Сочинение

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Автор: Гасанов Ибрагим Бахрадинович, МБОУ "ООШ №14" с. Преображенское, Республика Адыгея

Научный руководитель:Хацукова Марина Юнусовна

Россия — это огромная мозаика. Здесь живут татары, чеченцы, башкиры, якуты, армяне, лезгины, осетины и, конечно, адыги. Когда я учил русский, я понял общий закон: у каждого народа есть своё сердце. Например, я дружу с узбекским мальчиком. Я не знаю у...