Проекты по коррекционной педагогике

Отчет по практике

Отчёт о реализации программы внеурочной деятельности «Великий путь к Победе!»

Автор: Суслова Любовь Александровна, МАОУ "Школа №7 для обучающихся с ОВЗ", г.Березники, Пермский край

Актуальность программы внеурочной деятельности обусловлена тем, что 2020-й год объявлен Годом памяти и славы в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне и направлен на сохранение исторической памяти. Задачи: формирование мотивации универсал...
Посмотреть работу

Презентация

Презентация на тему «Что узнали? Чему научились?»

Автор: Шумилова Марина Николаевна, Адаптивная школа-интернат "Ступени", г.Пермь

Презентация разработана для урока "Литературное чтение" 1 класса (первого года обучения) для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2. Дети повторяют и закрепляют буквы, читают слова по слогам.
Посмотреть работу

Статья

Статья «Социальная адаптация и интеграция семей учащихся с ОВЗ в процессе театрализации на английском языке»

Автор: Ходырева Юлия Валерьевна, МБОУ "Школа-интернат №4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", г.Пермь

Аннотация. В статье рассматриваются особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их семьями в процессе создания сценария и инсценировки английского рассказа. Это позволяет развивать навыки чтения и социокультурную компетентнос...
Посмотреть работу

Проект

Проект организации внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью «Творческий микс»

Автор: Идрисова Светлана Александровна, МБОУ "Школа-интернат", г.Оса, Пермский край

Проект решает задачу повышения творческой активности обучающихся с умственной отсталостью через организацию рейтинговой системы оценки участия детей  в мероприятиях различного уровня. Для его реализации была поставлена следующая цель: повышение творч...
Посмотреть работу

Проект

Проект «Диалог развиваем – сказку сочиняем»

Автор: Чиркова Анна Анатольевна, МБДОУ "Детский сад "Планета детства", г.Чусовой, Пермский край

Проект направлен на: Развитие связной речи у детей 6-7 лет через умение выстраивать диалог. Развитие способности к решению творческих задач: сочинению небольших рассказов. Развитие общей и мелкой моторики. Формирование навыков эмоционального и делово...
Посмотреть работу

Методическая разработка

Методическая разработка «Логопедическая игрушка-копилка «Свинка-Нюша»»

Автор: Старостина Марина Александровна, МБДОУ "Детский сад "Наукоград", г.Чусовой, Пермский край

Данная игрушка предназначена для индивидуальных и подгрупповых занятий с дошкольниками, имеющими ТНР(ОНР),ЗПР. Способствует развитию всех компонентов речи, развитию мелкой моторики. В перспективе может дополняться другими игровыми упражнениями и зада...
Посмотреть работу

Методическая разработка

Методическая разработка «Интерактивные игры Лого Ассорти и Алма как средство повышения качество коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС»

Автор: Каримова Юлия Борисовна, МАОУ "Школа №7 для обучающихся с ОВЗ", г.Березники, Пермский край

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Школа №7 для обучающихся с ОВЗ» г. Березники реализует Федеральный проект «Современная школа» национального проекта «Образование».  Одной  из основных задач   реализации данного  проекта является в...
Посмотреть работу

Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие по патриотическому воспитанию «Государственные символы России»

Автор: Кашинцева Галина Викторовна, МБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат", г.Оса, Пермский край

Данная разработка представляет собой внеклассное мероприятие для обучающихся начальных классов с ограниченными возможностями здоровья. Подобранный материал в доступной форме знакомит с Государственной символикой. Задача педагога состоит в том, чтобы...
Посмотреть работу

Проект

Проект «Дистанционная работа учителя-логопеда ДОУ»

Автор: Каночкина Ольга Евгеньевна, МКДОУ д/с № 465 г. Новосибирска

Одной из задач ФГОС ДО является обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей...
Посмотреть работу