Положение о конкурсе

Общие положения о проведении Международного конкурса сочинений «С русским языком можно творить чудеса!»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Международного конкурса сочинений «С русским языком можно творить чудеса!» (далее – Конкурс).

1.2. Организатором Конкурса является Международный центр научно-исследовательских проектов.

1.3. Конкурс проводится в целях:

• популяризации русского языка и литературы;
• развития творческих способностей и интереса к русскому языку у учащихся;
• выявления и поддержки одарённых детей.

2. Участники Конкурса

2.1. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, воскресных школ и школ с изучением русского языка за рубежом в возрасте от 7 до 18 лет.

2.2. Участники Конкурса делятся на возрастные категории:

• младшая группа (7-10 лет);
• средняя группа (11-14 лет);
• старшая группа (15-18 лет).

3. Порядок проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится в два этапа:

• отборочный этап (заочный);
• финальный этап (очный).

3.2. На отборочный этап принимаются сочинения, соответствующие следующим требованиям:

• тема сочинения соответствует требованиям конкурса;
• объём сочинения не регламентирован;
• сочинение должно быть написано на русском языке;
• сочинение должно быть оригинальным и не публиковавшимся ранее.

3.3. Отборочный этап проводится с 01 сентября текущего года по 15 мая следующего года. Сочинения участников принимаются после их размещения на сайте.

3.4. По итогам отборочного этапа жюри Конкурса отбирает лучшие сочинения в каждой возрастной категории для участия в финальном этапе.

3.5. Финальный этап проводится в очной форме, дата сообщается участникам после проведения промежуточного этапа. Участники финального этапа представляют свои сочинения перед жюри и отвечают на вопросы.

4. Жюри Конкурса

4.1. Жюри Конкурса формируется Организатором и состоит из специалистов в области русского языка и литературы, представителей общественных организаций и деятелей культуры.

4.2. Жюри оценивает сочинения участников Конкурса по следующим критериям:

• соответствие теме;
• оригинальность и творческий подход;
• грамотность и стилистическое оформление.

5. Награждение победителей

5.1. Победители Конкурса награждаются дипломами и персональными сертификатами.

6. Контактная информация

6.1. По всем вопросам, связанным с проведением Конкурса, обращаться по адресу электронной почте или по телефону, указанным в разделе Контакты.

Конкурс исследовательских работ школьников «Research start»

Статус конкурса:

• Включен в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий на 2023/24 учебный год (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 августа 2023 г. № 649).

Этапы конкурса:

• Промежуточны этап (дистанционный)
• Заключительный этап (очный)

Участники заключительного этапа:

• П победители и призеры промежуточного этапа (1-3 место).

Порядок участия в заключительном этапе:

1. Пройти регистрацию (ссылка будет выслана руководителям на электронную почту после окончания промежуточного этапа).
2. Предоставить предварительный пакет документов:
   • Видеозапись — выступление по итогам конкурсной работы (не более 5 минут).
   • Отзыв руководителя конкурсной работы.
   • Копию или скан диплома по итогам промежуточного этапа конкурса с указанием занятого места.

Значение конкурса:

• Сведения о победителях и призерах заключительного этапа вносятся в Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.
• Информация о достижениях детей и молодежи из Государственного информационного ресурса о лицах, проявивших выдающиеся способности, может быть загружена в личный кабине на портале Госуслуги и использована при подаче документов в вузы.

Интеграция с ЕПГУ:

• Обеспечена интеграция федеральной государственной информационной системы «Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и  муниципальных услуг в электронно форме» (ЕПГУ) и Государственного информационного ресурса о лицах, проявивших выдающиеся способности.
• Обучающиеся могут получить сведения о своих достижениях, содержащихся в Государственном информационном ресурсе о лицах, проявивших выдающиеся способности, в своем личном кабинете на портале Госуслуги и использовать их при подаче документов в вузы.

Инструкция для родителей по получению сведений о достижениях детей и молодежи на портале Госуслуги:

1. Зарегистрируйтесь или войдите в свой личный кабинет на портале Госуслуги.
2. Перейдите в раздел «Профиль пользователя».
3. Выберите пункт «Документы и данные».
4. Нажмите на вкладку «Образование».
5. Выберите пункт «Олимпиады и достижения».

В этом разделе родители могут увидеть сведения о достижениях своих детей, содержащиеся в Государственном информационном ресурсе о лицах, проявивших выдающиеся способности. Эти сведения могут быть использованы при подаче документов в вузы.

Участники Конкурса

Возраст участников

В Конкурсе могут принимать участие учащиеся всех видов школ, гимназий, лицеев в возрасте от 7 до 18 лет.

Научный руководитель

У каждой работы должен быть научный руководитель. Научный руководитель может быть учителем русского языка и литературы, преподавателем вуза или другим специалистом в области русского языка и литературы.

Подача заявки

Заявку на участие в Конкурсе подаёт учитель, родитель или законный представитель участника.

Содержание каждой обобщенной темы конкурса сочинений «С русским языком можно творить чудеса!»:

1. Красота и богатство русского языка
Сочинения на эту тему должны раскрывать красоту, выразительность и многообразие русского языка, его уникальные особенности и возможности. Участники могут писать о богатстве лексики, разнообразии грамматических конструкций, мелодичности и ритмичности русского языка.

2. Роль русского языка в жизни человека и общества
В сочинениях на эту тему участники должны рассуждать о значении русского языка для общения, образования, науки, культуры и других сфер жизни человека и общества. Они могут писать о том, как русский язык помогает людям общаться, получать знания, развиваться духовно и интеллектуально.

3. Значение русского языка для развития науки, культуры и искусства
Сочинения на эту тему должны раскрывать роль русского языка в развитии русской и мировой науки, культуры и искусства. Участники могут писать о том, как русский язык способствовал развитию научной мысли, литературы, музыки, живописи и других видов искусства.

4. Русский язык как средство межнационального общения
В сочинениях на эту тему участники должны писать о роли русского языка как языка межнационального общения. Они могут рассказывать о том, как русский язык помогает людям разных национальностей общаться, понимать друг друга и сотрудничать.

5. Влияние русского языка на другие языки мира
Сочинения на эту тему должны исследовать влияние русского языка на другие языки мира. Участники могут писать о том, как русский язык обогатил лексику и грамматику других языков, как он повлиял на формирование международной терминологии.

6. Русский язык в современном мире: проблемы и перспективы
В сочинениях на эту тему участники должны анализировать состояние русского языка в современном мире, обсуждать проблемы, с которыми он сталкивается, и перспективы его развития. Они могут писать о влиянии Интернета и социальных сетей на русский язык, о проблемах сохранения чистоты и грамотности речи.

7. Русский язык как отражение русской души и культуры
Сочинения на эту тему должны раскрывать связь между русским языком и русской душой и культурой. Участники могут писать о том, как русский язык отражает уникальные черты русского народа, его менталитет и мировоззрение.

8. Творческие возможности русского языка
В сочинениях на эту тему участники должны демонстрировать творческие возможности русского языка. Они могут писать стихи, рассказы, эссе, используя различные стили и приемы художественной выразительности.

9. Русский язык в художественной литературе
Сочинения на эту тему должны анализировать роль русского языка в художественной литературе. Участники могут писать о том, как русский язык помогает писателям создавать яркие образы, передавать тончайшие оттенки чувств и мыслей, раскрывать глубину человеческой души.

10. Русский язык в СМИ и Интернете
Сочинения на эту тему должны исследовать использование русского языка в СМИ и Интернете. Участники могут писать о том, как русский язык используется в журналистике, рекламе, социальных сетях, как он влияет на формирование общественного мнения и развитие культуры.

11. Русский язык и экология
Сочинения на эту тему должны раскрывать роль русского языка в формировании экологического сознания. Участники могут писать о том, как русский язык помогает людям осознавать важность сохранения природы, как он способствует развитию экологической культуры.

12. Русский язык и патриотизм
Сочинения на эту тему должны рассуждать о связи между русским языком и патриотизмом. Участники могут писать о том, как русский язык помогает людям любить свою Родину, гордиться ее историей и культурой, как он способствует укреплению национального единства.

13. Русский язык и будущее
Сочинения на эту тему должны писать о будущем русского языка. Участники могут рассуждать о том, какие перспективы ждут русский язык в XXI веке, как он будет развиваться и использоваться в различных сферах жизни.

Жанры конкурсных работ:

1. Рассказ

• Небольшое повествовательное произведение
• Содержит развёрнутое и законченное повествование о каком-либо событии
• Малое количество действующих лиц
• Одна сюжетная линия

2. Сказка

• Эпическое произведение фантастического, авантюрного или бытового характера
• Установка на вымысел
• Эстетические, моральные, социальные проблемы

3. Письмо

• Эпистолярный жанр
• Обращение к определённому лицу или широкому кругу читателей
• Постановка важного вопроса или привлечение внимания к какому-либо факту

4. Дневник

• Повествование от первого лица
• Записи о текущих событиях в хронологическом порядке
• Личные интересы автора

5. Заочная экскурсия

• Описание достопримечательности
• Элементы описания, повествования и рассуждения

6. Очерк

• Разновидность рассказа с большей описательностью
• Социальные проблемы
• Писание с натуры

7. Репортаж

• Оперативное сообщение о событии
• Экспозиция, информационный блок, заключительная часть
• Авторская оценка события

8. Интервью

• Беседа интервьюера и интервьюируемого
• Обмен информацией, представляющей интерес для публики

9. Слово

• Ораторская речь, проповедь, послание
• Поучительный характер

10. Эссе

• Свободная трактовка проблемы
• Впечатления, раздумья, ассоциации
• Личный интерес автора

11. Рецензия

• Критический разбор произведения
• Информация и оценка произведения
• Выражение отношения рецензента к произведению

12. Сочинение

• Изложение своих мыслей, чувств и идей по определённой теме.
• В нём нет строгой сюжетной линии или определённых персонажей.
• Автор может свободно выражать свои взгляды, размышлять о различных проблемах и делиться своим жизненным опытом.

Инструкция по подаче заявки на конкурс «Наука и образование on-line»

1. Подача заявки

• Заявку на участие в конкурсе могут подать учителя, родители или законные представители участников.
• Заявка подается на сайте конкурса: https://eee-science.ru
• Выберите в меню раздел «Конкурсы» и перейдите на страницу соответствующего конкурса.
• Нажмите на гиперактивную кнопку «Принять участие».
• Следуйте инструкциям на сайте.

2. Оформление наградных документов

• Если вам необходимы наградные документы, выберите заранее способ их получения.
• Нажмите кнопку «Подать работу на конкурс».

3. Заполнение заявки

• Заполните все поля заявки.
• Прикрепите файл с конкурсной работой.
• Нажмите кнопку «Отправить».

4. Оплата

• Если вы заказали наградные документы, проведите оплату за их подготовку и отправку.

5. Прием конкурсных работ

• Конкурсные работы принимаются ежедневно.

Правила публикации материалов на сайте

1. Оригинальность и уникальность

• Материалы должны быть оригинальными и уникальными.
• Материалы должны иметь существенное текстовое наполнение.

2. Нарушение авторских прав

• В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств.
• Выданное свидетельство в этом случае считается аннулированным.

3. Передача прав администрации

• Отправляя материал на сайт, вы безвозмездно передаете администрации права на его использование в коммерческих или некоммерческих целях, в любых формах, право на воспроизведение, публичный показ, переработку и доведение до всеобщего сведения в соответствии с ГК РФ (ст. 1270 и др.).
• Администрация не несет обязательств по выплате вознаграждения за опубликованные материалы.

4. Ответственность администрации

• Администрация не несет ответственности за прямые или побочные убытки, упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией материалов.

5. Копирование материалов

• Копирование материалов, опубликованных на сайте, допускается только с разрешения авторов или при наличии такого разрешения, указанного на видном месте самими авторами в материалах или в аннотациях к ним.
• По вопросам использования произведений следует обращаться непосредственно к авторам или правообладателям.

6. Ответственность авторов

• Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, правообладатели.
• Администрация не несет ответственности за содержание работ и нарушение авторских прав.
• Администрация не несет ответственности за дальнейшее использование материалов после их публикации.

7. Права администрации

• Администрация вправе удалить любой материал в любой момент по своему усмотрению или по требованию пользователей.
• Администрация не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
• Размещение пользователем материала означает полное принятие настоящих правил.

Требования к видеоматериалам для научных мероприятий

Правовые требования

• Соответствие содержания видеоматериалов российскому законодательству.

Общие требования к видеозаписи

• Наличие микрофона при записи.
• Использование штатива (желательно).
• Хорошее освещение.

Технические требования

Видео

• Формат: AVI, MPEG-4
• Кодек: H.264/MPEG-4 AVC
• Разрешение: от 1280×720
• Соотношение сторон: 16:9
• Продолжительность: не более 10 минут
• Размер: до 1 ГБ
• Ориентация: горизонтальная

Аудио

• Частота дискретизации: 48 000 кГц
• Каналы: 2 (стерео)

Оформление

• Краткие сведения об авторе.
• Соответствие сюжета теме.
• Техническая и дизайнерская оригинальность.

Информационное наполнение

• Логическая последовательность изложения материала.
• Соответствие содержания ролика и комментария.
• Соблюдение грамматических норм.

Видеомонтаж

• Качественный зрительный ряд (яркость, контрастность, стабильность изображения, цветовой баланс, отсутствие лишних деталей).
• Качественное музыкальное сопровождение, отсутствие посторонних шумов.
• Синхронизация музыки и изображения.

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Отзыв руководителя о конкурсной работе конкурса сочинений

Автор работы: [ФИО автора]

Название работы: [Название работы]

Оценка работы: [Оценка по шкале, например, от 1 до 10 или «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»]

Общие впечатления:

• Общая оценка качества работы.
• Сильные и слабые стороны работы.
• Общее впечатление о содержании и стиле работы.

Содержание работы:

• Соответствие теме конкурса.
• Глубина и полнота раскрытия темы.
• Логичность и последовательность изложения материала.
• Наличие собственных мыслей и оригинальных идей.
• Использование фактов, примеров и цитат.

Стиль работы:

• Грамотность и правильность речи.
• Точность и ясность формулировок.
• Выразительность и образность языка.
• Соблюдение норм и правил русского языка.

Оформление работы:

• Соответствие требованиям конкурса (объем, шрифт, поля и т.д.).
• Аккуратность и эстетичность оформления.
• Наличие титульного листа, оглавления и списка литературы (если требуется).

Выводы и рекомендации:

• Общая оценка работы и ее соответствие критериям конкурса.
• Рекомендации по улучшению работы (при необходимости).
• Перспективы использования работы в образовательном процессе или других целях.

Подпись руководителя:

Дата:

Итоги конкурса

Промежуточные итоги

• Проводятся еженедельно.
• Участникам присваиваются места.
• Готовятся наградные документы.

Общие итоги

• Подводятся по окончании года.

Награждение победителей

• Победители получают именные дипломы (по запросу):
  • I, II, III место
• Лауреаты получают именные дипломы (по запросу):
  • Конкурсанты, отличившиеся высоким уровнем выполнения конкурсной работы, но не вошедшие в число победителей.

Награждение участников

• Участники получают именные сертификаты об участии в конкурсе (по запросу).

Особенности награждения

• При участии в конкурсе нескольких работ одного автора автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).
• При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве, каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).

Заказ оформления документов

Оформление документов в печатном или электронном виде возможно как до, так и после объявления результатов конкурса.

Для оформления заказа перейдите по указанной ниже ссылке

Наука и образование онлайн

Координатор научных мероприятий:

Фролова Марина Александровна

Контактная информация:

• Электронная почта: info@eee-science.ru
• Телефон единого call-центра: +7 (912) 728-17-80