Технологическая карта урока

Педагогический проект

Надо написать Технологическая карта урока?

Как написать технологическую карту урока

1. Общие сведения

  • Тема урока
  • Класс
  • Предмет
  • Тип урока
  • Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные)

2. Структура урока

Этап 1. Организационный момент

  • Приветствие учащихся
  • Проверка готовности к уроку
  • Сообщение темы и целей урока

Этап 2. Актуализация знаний

  • Повторение пройденного материала
  • Выполнение устных или письменных заданий

Этап 3. Изучение нового материала

  • Объяснение нового материала с использованием различных методов и средств обучения
  • Демонстрация опытов, экспериментов, наглядных пособий

Этап 4. Первичное закрепление

  • Выполнение заданий на закрепление нового материала
  • Ответы на вопросы учителя

Этап 5. Физкультминутка

  • Проведение физических упражнений для снятия напряжения и повышения работоспособности

Этап 6. Закрепление изученного материала

  • Выполнение упражнений и заданий на закрепление знаний и умений
  • Самостоятельная работа учащихся

Этап 7. Рефлексия

  • Обсуждение результатов урока
  • Подведение итогов
  • Оценивание работы учащихся

Этап 8. Домашнее задание

  • Объяснение домашнего задания
  • Инструктаж по его выполнению

3. Методы и приемы обучения

  • Указать методы и приемы обучения, используемые на уроке (например, объяснительно-иллюстративный, проблемный, исследовательский)

4. Средства обучения

  • Перечислить средства обучения, используемые на уроке (например, учебник, тетрадь, компьютер, проектор)

5. Дифференциация обучения

  • Указать, как учитывается индивидуальные особенности учащихся при организации учебного процесса

6. Межпредметные связи

  • Указать, с какими другими предметами осуществляется связь при изучении данной темы

7. Ожидаемые результаты

  • Описать ожидаемые результаты урока (знания, умения, навыки, которые должны приобрести учащиеся)

8. Примечания

  • Указать любые дополнительные сведения, которые могут быть полезны учителю при проведении урока

Примерный план технологической карты урока

Примерный план технологической карты урока

1. Общие сведения

  • Тема урока: "Древняя Греция: мифы и легенды"
  • Класс: 5
  • Предмет: история
  • Тип урока: комбинированный
  • Цели урока:
    • Образовательные: познакомить учащихся с основными мифами и легендами Древней Греции, их героями и богами.
    • Развивающие: развивать познавательный интерес, критическое мышление, речь учащихся.
    • Воспитательные: воспитывать уважение к истории и культуре других народов.

2. Структура урока

Этап 1. Организационный момент (2 мин)

  • Приветствие учащихся
  • Проверка готовности к уроку
  • Сообщение темы и целей урока

Этап 2. Актуализация знаний (5 мин)

  • Беседа о древнегреческой мифологии
  • Вопросы для повторения:
    • Что такое миф?
    • Какую роль играли мифы в жизни древних греков?

Этап 3. Изучение нового материала (20 мин)

  • Рассказ учителя о главных богах и героях греческой мифологии (Зевс, Гера, Афина, Геракл, Одиссей)
  • Демонстрация иллюстраций и видеоматериалов

Этап 4. Первичное закрепление (10 мин)

  • Ответы учащихся на вопросы по новому материалу
  • Выполнение заданий в рабочей тетради

Этап 5. Физкультминутка (2 мин)

  • Выполнение физических упражнений

Этап 6. Закрепление изученного материала (15 мин)

  • Работа в группах: каждая группа получает задание подготовить краткое сообщение об одном из мифов или легенд Древней Греции
  • Презентация сообщений учащимися

Этап 7. Рефлексия (3 мин)

  • Обсуждение результатов урока
  • Подведение итогов
  • Оценивание работы учащихся

Этап 8. Домашнее задание (2 мин)

  • Объяснение домашнего задания: прочитать параграф учебника о мифах и легендах Древней Греции, подготовить пересказ одного из мифов

3. Методы и приемы обучения

  • Объяснительно-иллюстративный метод
  • Проблемный метод
  • Исследовательский метод
  • Беседа
  • Рассказ
  • Демонстрация
  • Работа в группах

4. Средства обучения

  • Учебник
  • Рабочая тетрадь
  • Иллюстрации
  • Видеоматериалы
  • Раздаточный материал

5. Дифференциация обучения

  • Для учащихся с высоким уровнем подготовки: подготовить более подробное сообщение о мифе или легенде
  • Для учащихся со средним уровнем подготовки: подготовить краткое сообщение о мифе или легенде
  • Для учащихся с низким уровнем подготовки: подготовить пересказ мифа или легенды по готовому плану

6. Межпредметные связи

  • Литература
  • Искусство
  • Мировая художественная культура

7. Ожидаемые результаты

  • Учащиеся должны знать основные мифы и легенды Древней Греции, их героев и богов.
  • Учащиеся должны уметь анализировать и интерпретировать мифы и легенды.
  • Учащиеся должны проявлять интерес к истории и культуре Древней Греции.

8. Примечания

  • Урок может быть дополнен интерактивными заданиями, играми или викторинами.
  • Для закрепления материала можно использовать творческие задания, такие как написание собственных мифов или легенд.

Можно ли скачать Технологическая карта урока?

При использовании материала ссылка на авторство обязательна.

Примерные тематики для технологической карты урока

Вот список примерных тематик для технологической карты урока для педагогов:

  1. Развитие критического мышления на уроках истории:

    • Цель: Обучение анализу исторических событий и аргументированию своей точки зрения.
    • Методы: Дебаты, работа с первоисточниками.

  2. Проектная деятельность на уроках математики:

    • Цель: Развитие навыков применения математических знаний в реальных задачах.
    • Методы: Работа над групповыми проектами, презентации.

  3. Интерактивные технологии на уроках биологии:

    • Цель: Повышение интереса к предмету через использование цифровых лабораторий и симуляторов.
    • Методы: Виртуальные эксперименты, работа с образовательными платформами.

  4. Формирование экологической культуры на уроках географии:

    • Цель: Обучение рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей среды.
    • Методы: Экологические проекты, обсуждение актуальных проблем.

  5. Развитие навыков чтения и письма на уроках русского языка:

    • Цель: Улучшение грамотности и понимания прочитанного текста.
    • Методы: Анализ текстов, сочинения, диктанты.

  6. Использование робототехники на уроках технологии:

    • Цель: Обучение основам программирования и работы с техническими устройствами.
    • Методы: Практические занятия с роботами, создание проектов.

  7. Изучение иностранных языков через культурное погружение:

    • Цель: Повышение языковой компетенции через изучение культуры и традиций страны изучаемого языка.
    • Методы: Ролевые игры, просмотр фильмов и обсуждение.

  8. Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства:

    • Цель: Стимулирование творческого мышления и самовыражения.
    • Методы: Работа над проектами, мастер-классы, выставки.

  9. Использование квестов на уроках обществознания:

    • Цель: Повышение мотивации к изучению предмета через игровые формы.
    • Методы: Создание и прохождение образовательных квестов.

  10. Практико-ориентированный подход на уроках физики:

    • Цель: Углубление понимания физических законов через эксперименты.
    • Методы: Лабораторные работы, экспериментальные задачи.

  11. Внедрение STEAM-подхода на уроках:

    • Цель: Интеграция науки, технологий, инженерии, искусства и математики для комплексного обучения.
    • Методы: Межпредметные проекты, работа в группах.

  12. Использование ИКТ в преподавании литературы:

    • Цель: Повышение вовлеченности учеников через использование цифровых инструментов.
    • Методы: Электронные книги, виртуальные экскурсии по литературным местам.

  13. Развитие эмоционального интеллекта на уроках:

    • Цель: Обучение детей распознаванию и управлению эмоциями.
    • Методы: Ролевые игры, обсуждение моральных дилемм.

  14. Геймификация на уроках начальной школы:

    • Цель: Повышение интереса к учебе через игровые элементы.
    • Методы: Образовательные игры, конкурсы и соревнования.

  15. Эффективное использование времени на уроке:

    • Цель: Оптимизация учебного процесса для достижения максимальных результатов.
    • Методы: Четкое планирование, использование тайм-менеджмента и активных форм обучения.

Эти тематики помогут педагогам создавать эффективные и разнообразные уроки, которые способствуют всестороннему развитию учеников.

Готовые примеры технологических карт урока (найдено 196 работ)

Педагогика дополнительного образования

Технологическая карта «Основы создания 3D модели с помощью программы SketchUp»

Автор: Лукин Василий Васильевич, МБУДО ИТЦ "Кэскил" им. Н.И. Протопоповой, г.Вилюйск, Республика Саха, педагог дополнительного образования

Тема занятия - Основы создания 3D модели с помощью программы SketchUp. Дата проведения 05.02.2020г. Целевая аудитория: педагоги дополнительного образования. Цель занятия - научить участников создавать 3D модели с помощью программы трехмерной графики....
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Автор: Ботаханова Балдырган Маратовна, Детский сад "Армашка", г.Караганда, Республика Казахстан, Воспитатель

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация. Бөлім/ Раздел: Развитие речи. Тақырыбы/ Тема: «Наша группа». Мақсаты/ Цель: Учить составлять описательный рассказ о предмете. Міндеттері/Программные задачи: Білімділік/Образовательная:  Учить д...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования

Технологическая карта урока истории в 6 классе по теме: «Опричнина. Роль Ивана Грозного в российской истории»

Автор: Кислова Олеся Александровна, МАОУ СОШ № 29 "Университетская" г. Липецка, учитель истории и обществознания

Представлен подробный маршрут урока, использованы современные педагогические технологии, урок соответствует ФГОС. Цели урока: Способствовать расширению  знаний учащихся  об особенностях   политики Ивана Грозного. Развивать  умения работать с различно...
Посмотреть работу

Педагогика дополнительного образования

Технологическая карта «Изготовление светофора» для детей 7-8 лет

Автор: Быданова Анастасия Андреевна, МБУ ДО "ЦДТ Автозаводского района", г.Нижний Новгород, педагог дополнительного образования

Работа представляет собой поэтапное изготовление светофора. Предназначена для детей 7 - 8 лет, возможно использование на занятиях по техническому творчеству.
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Технологическая карта учебного занятия «Солнце — большая звезда»

Автор: Ситдикова Марина Юрьевна, Дворец детского (юношеского) творчества г. Ижевска, педагог дополнительного образования

Занятие для детей 6-7 лет знакомит детей с Солнцем как космическим телом и дает  первоначальные представления о значении Солнца для Земли. Цель: Дать представление о Солнце. Задачи: Познакомить детей с Солнцем как космическим телом. Дать первоначальн...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Технологическая карта занятия по ритмике «Путешествие в страну танцев»

Автор: Абрамова Полина Юрьевна, Волгодонский педагогический колледж, 3 курс

Вид деятельности: ритмика. Возраст обучающихся: 5-6 лет. Тема занятия: Дорога в страну танца. Цель занятия: Изучить танцевальную комбинацию на середине зала – ритмический рисунок с помощью рук и ног, выполнить без помощи педагога. Задачи: (образовате...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования

Технологическая карта урока литературы в 6 классе

Автор: Лукашина Елена Александровна, Бийский лицей-интернат Алтайского края, учитель

Тема: «Сопоставительная характеристика Троекурова и Дубровского (старшего) в произведении А.С.Пушкина «Дубровский». Результаты деятельности: Личностные (ЛР): Развитие стойкого интереса к чтению художественной литературы, формирование ценностного отно...
Посмотреть работу

Педагогика начальной школы

Технологическая карта урока «Весна пришла»

Автор: Прокинская Эльвира Сергеевна, Шахтинский педагогический колледж, 4 курс

Научный руководитель:Буракова Татьяна Ивановна

Урок окружающего мира по теме: "Весна пришла" имеет цель познакомить учащихся с особенностями изменения природы с наступлением весны, используя здоровьесберегающие технологии, расширить знания учеников о технике безопасности в весенний период, воспит...
Посмотреть работу

Педагогика начальной школы

Технологическая карта урока «Труд ремесленника. Русские оружейники»

Автор: Бунеева Яна Евгеньевна, Шахтинский педагогический колледж, 4 курс

Научный руководитель:Буракова Татьяна Ивановна

Урок окружающего мира по теме: " Труд ремесленника. Русские оружейники" позволяет учащимся начальных классов погрузиться в эпоху древней Руси, познакомиться с бытом, орудиями труда русских ремесленников, понять сложность, важность труда русских оруже...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования

Технологическая карта урока для 9 класса «Сухопутная территория. Разграничение союзов и союзных слов»

Автор: Мищенко Нина Александровна, Чиркаинская основная школа Восточно- Казахстанской области Республики Казахстан, учитель русского языка и литературы

Тема урока. Сухопутная территория. Разграничение союзов и союзных слов Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке (ссылка на учебную программу): 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию текста 9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (под...
Посмотреть работу

Педагогика профессионального образования

Технологическая карта бинарного урока «Коммуникативный английский в сфере предпринимательства. Франчайзинг»

Автор: Руденко Светлана Николаевна, Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий Царицыно, преподаватель иностранного языка

В технологической карте отражена технология взаимодействия преподавателей в бинарном уроке, использование нетрадиционных методов на этапах урока.
Посмотреть работу

Педагогика начальной школы

Технологическая карта урока математики во 2 классе «Cлoжeниe oднoзнaчных чиceл c пepeхoдoм чepeз дecятoк»

Автор: Кенжегалиева Самига Талифадиновна, Гимназия № 46 г.Алматы Республики Казахстан, учитель начальных классов

Цели обучения: 2.1.2.4 cocтaвлять, знaть и пpимeнять тaблицу cлoжeния oднoзнaчных чиceл c пepeхoдoм чepeз дecятoк. Цели урока: Вce учaщиecя cмoгут: cклaдывaть oднoзнaчныe чиcлa c пepeхoдoм чepeз дecятoк. Бoльшинcтвo учaщихcя cмoгут: пpимeнять aлгopит...
Посмотреть работу