Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Неологизмы XXI: английский язык как генератор новых слов в русской речи»
Автор: Храмова Ксения Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СОШ №2. г. Рошаль», Московская область, 9 класс
Научный руководитель: Карпова Анна Андреевна
Цель работы: выявить роль английского языка как ключевого источника неологизмов в современном русском языке, а также определить механизмы и масштабы его влияния на лексический состав русского языка XXI века.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- Теоретические:
- изучить понятие «неологизм» и классификацию неологизмов;
- определить исторические и социально-политические причины активного проникновения англицизмов в русский язык;
- выделить основные способы заимствования: транслитерация, калькирование, гибридные слова (с русскими суффиксами/приставками).
- Аналитические (исследовательские):
- составить тематическую выборку самых частотных англоязычных неологизмов XXI века в русском языке (например, в сферах IT, бизнеса, бьюти индустрии);
- проанализировать причины их появления (отсутствие аналога в русском языке, краткость, престижность, языковая мода, потребность в номинации новых явлений).
- Практические (экспериментальные):
- провести анкетирование/опрос среди разных возрастных групп (например, подростки 14–18 лет, люди 19–55 лет, старшее поколение 55+) для выяснения: частоты употребления англицизмов; понимания их значения (например, хайп, фейк, краш, токсик, вайб, пранк, челлендж), отношения к засорению языка иноязычными словами;
- сравнить результаты опроса разных возрастных групп для выявления динамики употребления англицизмов и разрыва в языковой компетенции между
поколениями; - сформулировать рекомендации по уместному использованию англицизмов и сохранению культуры речи.
Объект исследования: неологизмы XXI века в современном русском языке.
Предмет исследования: англицизмы (слова, пришедшие из английского языка) как доминирующий тип неологизмов, их адаптация и функционирование в русской речи.
Методы исследования: анализ литературы по заявленной теме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ английских и русских лексических единиц, классификация неологизмов по тематическим группам и способам заимствования, анкетирование, методы обработки данных.
Гипотеза исследования: английский язык является основным источником новых слов в современном русском языке, при этом наибольшее количество англицизмов употребляется молодыми людьми в повседневном общении, а взрослые и пожилые люди используют их значительно реже и часто не понимают их значений.
Практическая значимость исследования: определяется возможностью использования её результатов в образовательной практике — учителями русского и английского языка, авторами учебников и словарей для актуализации учебных материалов и разграничения разговорной и нормативной речи; каждому носителю языка для повышение языковой рефлексии, грамотности, взаимопонимания между поколениями.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Транскрибация как способ подготовки к аудированию»
Проект «История города Чехова как уникальный туристический маршрут Московской области»
Исследовательский проект «А ты готов принять участие в конкурсе орфографии?»
Исследовательский проект «Сквозь зеркало дубляжа: отражение и преломление английской народной мудрости в кинопространстве»
Исследовательская работа «Влияние прослушивания и заучивания песен на иностранном языке на процесс изучения иностранного языка»
Исследовательская работа «Grammar Detectives: создание настольной игры для отработки времён Present Simple и Past Simple»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий