Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Статья «Буклет как живая страница биографии: оживляем прошлое на уроках литературы»

Статья «Буклет как живая страница биографии: оживляем прошлое на уроках литературы»

Автор: Овчинникова Елена Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Ждановская средняя школа им. Героя Советского Союза В.П. Мухина", Нижегородская область, учитель русского языка и литературы

В статье рассматривается использование буклета как эффективного инструмента для изучения биографии писателей на уроках литературы. Биографии авторов помогают лучше понять контекст их творчества, однако традиционные методы изучения часто оказываются сухими и малоинтересными для учащихся. Предлагается применять буклет — компактный, структурированный и визуально привлекательный формат, который способствует активному вовлечению учеников в процесс обучения, развитию творческих и аналитических навыков. В статье описываются преимущества буклета, его структура и примеры разделов, которые помогают сделать изучение биографии живым и увлекательным. Особое внимание уделяется развитию критического мышления и способности систематизировать информацию через создание буклета. Внедрение данного подхода повышает мотивацию учащихся и качество усвоения материала на уроках литературы.

Ключевые слова: буклет, биография писателя, уроки литературы, творческие навыки, критическое мышление, визуализация, образовательные технологии, интерактивное обучение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

27.06.2025