Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Проект на тему: «Вышивка – как средство коммуникации поколений семьи Роза»
Автор: Роза Мария Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Кагальницкая СОШ №1, Ростовская область, 2 класс
Научный руководитель: Савельева Анастасия Олеговна
Цель: исследовать роль вышивки в современном обществе.
Объект исследования: вышивка как средство коммуникации. Предмет — культурное наследие семьи.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
- собрать сведения о жизни семьи;
- провести опрос среди учащихся.
Гипотеза: вышивка является уникальным средством коммуникации поколений, а также через занятия вышивкой, можно сплотить семью и классный коллектив.
История вышивания в нашей семье началась очень давно. В моей семье вышивали и вышивают все! А мама говорит, что за вышивкой и разговор легче вести. Мой прадедушка Ветеран Великой Отечественной Войны, прошёл всю войну и вернулся домой живой. Прадедушка считал, что он вернулся домой только благодаря моей прабабушке, которая перед тем, как он ушёл на войну, подарила ему платочек с вышивкой. На платочке она вышила надпись «Береги себя». Перед каждым боем мой прадедушка смотрел на этот платочек, будто бы брал силы от него. История вышивки в моей семье началась с того самого платочка, которая дошла до моей бабушки и мамы. Я тоже решила продолжить эту замечательную традицию. Актуальность своей работы вижу в привлечении одноклассников к вышиванию, а также проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений. Любая семья должна иметь и хранить свои традиции.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Защитники Родины»
Исследовательская работа «Невидимые нити. Семейная летопись»
Проект «Использование песен группы «Битлз» на уроках английского языка как средство развития языковых навыков обучающихся»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Лондон. Достопримечательности Лондона»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий