Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проект на тему: «Вышивка – как средство коммуникации поколений семьи Роза»

Проект на тему: «Вышивка – как средство коммуникации поколений семьи Роза»

Автор: Роза Мария Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Кагальницкая СОШ №1, Ростовская область, 2 класс

Научный руководитель: Савельева Анастасия Олеговна

Цель: исследовать роль вышивки в современном обществе.

Объект исследования: вышивка как средство коммуникации. Предмет — культурное наследие семьи.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

  • собрать сведения о жизни семьи;
  • провести опрос среди учащихся.

Гипотеза: вышивка является уникальным средством коммуникации поколений, а также через занятия вышивкой, можно сплотить семью и классный коллектив.

История вышивания в нашей семье началась очень давно. В моей семье вышивали и вышивают все! А мама говорит, что за вышивкой и разговор легче вести. Мой прадедушка Ветеран Великой Отечественной Войны, прошёл всю войну и вернулся домой живой. Прадедушка считал, что он вернулся домой только благодаря моей прабабушке, которая перед тем, как он ушёл на войну, подарила ему платочек с вышивкой. На платочке она вышила надпись «Береги себя». Перед каждым боем мой прадедушка смотрел на этот платочек, будто бы брал силы от него. История вышивки в моей семье началась с того самого платочка, которая дошла до моей бабушки и мамы. Я тоже решила продолжить эту замечательную традицию. Актуальность своей работы вижу в привлечении одноклассников к вышиванию, а также проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений. Любая семья должна иметь и хранить свои традиции.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Мои земляки — участники Великой Отечественной войны»

Цель работы: рассказать о вкладе семьи Асташиных в победу русского народа в Великой Отечественной войне. Задачи исследования: узнать, в каких войсках служил Асташин В.В во время Великой Отечественной войны, изучить семейный архив, разыскать информаци…

Исследовательская работа истории «Два прадеда – одна победа»

Цель: Провести сравнительный анализ вклада разных военных профессий в Победу на примере судеб двух прадедов. Задачи: Изучить литературу и архивные материалы; исследовать жизненный путь каждого прадеда; сравнить их роль в войне. Объект исследования: Р…

Исследовательский проект «Движение первых: наследники детских объединений ХХ века»

Цель работы: изучить особенности детских движений: скаутов, пионеров и Первых. Для этого необходимо решить следующие задачи: Изучить основные этапы развития движения скаутов, его знаки отличия. Познакомится с особенностями пионерского движения в Сове…

Исследовательская работа «А был ли завод?»

Цель работы — подтвердить или опровергнуть факт существования гончарного производства на территории деревни Дорка в XVIII–XX веках. Актуальностью. Изучение истории малой родины является неотъемлемой частью патриотического воспитания и формирования ис…

Исследовательская работа «История княжны Анастасии»

Цель исследовательской работы: описание истории княжны Анастасии. Задачи: Проследить жизненный путь княжны. Изучить несколько версий спасения. Познакомиться с документами. Охарактеризовать претенденток на роль Анастасии. Рассмотреть этот образ в лите…

Исследовательская работа «Ключ и Врата. Некоторые локации Оренбурга и их связь с жизнью страны и семьи»

Цель исследования. Изучение исторической судьбы нескольких объектов г. Оренбурга, важных для его культурного и духовного наследия. Задачи: Изучить исторические корни нескольких локаций г. Оренбурга, претерпевших большие изменения за 19-21 века. Проан…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

20.03.2025