Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Лондон. Достопримечательности Лондона»
Автор: Абдуризаева Алина Рамизовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №20, г. Сургут, 7 класс
Научный руководитель: Вахмянина Елена Геннадьевна
Изучая язык другой страны очень важно знать ее историю, ее исторические памятники. Как известно, в Англии очень много достопримечательностей и культурных памятников. Где же, если не в достопримечательностях, скрыто прошлое Лондона, его величие и красота? Отвечая на этот вопрос, мы пришли к неоспоримому выводу: достопримечательности – наиболее яркий пример культуры и истории Англии, через познание которых можно прийти к пониманию образа жизни самих англичан и к совершенному владению английским языком.
На уроке английского языка учитель рассказывала нам о Лондоне и его достопримечательностях. Столица Великобритании поразила меня своей историей, огромным числом музеев, королевскими дворцами и парками. Но что же есть интересного в английской столице? Почему ежегодно тысячи туристов стремятся посетить этот город? Именно эти вопросы вызвали у нас желание продолжить знакомство с этим великолепным городом, узнать больше информации о Лондоне, посетить этот чудо-город, и затем рассказать об этом своим друзьям.
Актуальность. Многие школьники изучают английский язык, который неразрывно связан со страной и её культурой. Изучение культурного наследия позволяет лучше понять менталитет жителей, помогает изучению языка. В качестве методики исследования нами было выбрано простое анкетирование содержащие вопросы о наиболее известных достопримечательностях Великобритании. Мы провели исследование среди учащихся 5-7 классов. Всего опрошенных: 70 человек. Слышали о достопримечательностях: 37 человек. Могут рассказать: 20 человек. Не знают: 13 человек Анализируя полученные данные, мы сделали вывод о низком уровне осведомленности по данной теме.
Объект исследования: город Лондон.
Предмет исследования: достопримечательности Лондона.
Гипотеза: предполагается, что полученные результаты будут использованы на уроках английского языка в виде презентации, что позволит глубже изучить данную тему.
Цель нашего проекта является подробное исследование и ознакомление с достопримечательностями Лондона – столицы страны самого распространённого в мире языка, языка международного общения.
Для достижения данной цели мы поставили следующие задачи:
- Собрать и изучить информацию по достопримечательностям Лондона.
- Сделать анкету-вопросник по знанию учащихся достопримечательностей Лондона.
- Создать карту достопримечательностей Лондона.
- Создать презентацию «Достопримечательности Лондона».
В ходе работы нами применялись следующие методы и приемы исследования:
- Поисковый – информация в сети Интернет, библиотечный фонд, дополнительная литература, аудио- и видеоматериалы.
- Анализ – отбор только самой важной и интересной информации по теме.
- Синтез – обобщение полученной информации и структурирование по рубрикам.
Теоретическая ценность работы состоит в том, что материалы, представленные в ней наблюдения и выводы могут служить полезной информацией для преподавателей и изучающих английский язык.
Практическая значимость обусловлена тем, что материалы работы могут быть использованы на уроках английского языка.
Результатом проведенного исследования является карта достопримечательностей Лондона, презентация на английском языке.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Имя неизвестного солдата, по следам моего прадеда…»
Исследовательский проект «Шесть походов на крепость Анапа»
Сочинение «Бабушка -солнышко семьи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Особая страсть профессора Менделеева»
Исследовательская работа «Меценатство, благотворительная и общественная деятельность современных предпринимателей в городе Ревда»
Исследовательская работа «Усадьбы Пензенской области: наследие и современность»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий