Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательский проект «Создание методического пособия для дополнительных занятий английским языком в домашних условиях»
Автор: Ковалева Алёна Андреевна, Бучерова Елизавета Игоревна, Михлина Станислава Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ «Инженерно-технологическая школа №777», г. Санкт-Петербург, 6 класс
Научный руководитель: Козик Ирина Павловна
Актуальность исследования: Процесс самообучения является эффективным инструментом получения знаний и навыков, особенно в контексте изучения иностранных языков. Современный образовательный процесс претерпевает изменения, и в задачи преподавателя теперь входит создание условий для самопознания, развития ответственности в процессе саморегуляции и помощи в разработке системы самообучения. Самообучение становится важным элементом образовательной деятельности, предоставляя учащимся возможность углубленного и самостоятельного изучения материала, что необходимо учитывать при разработке методических материалов.
Степень разработанности темы исследования: В процессе изучения литературы по теме самообучения английскому языку было выявлено, что понятие «лингвистической одаренности» является спорным и до сих пор не существует единого мнения относительно его определения и компонентов. Литература подчеркивает, что лингвистическая одаренность включает в себя сочетание высоких интеллектуальных способностей, памяти (звуковой и фотографической), а также слуха. Важно отметить, что самообучение не должно рассматриваться как простое увеличение времени, проведенного за изучением предмета. Это должен быть тщательно спланированный процесс, направленный на углубление и укрепление знаний. Эффективность самостоятельной работы зависит от организации, четкости заданий и наличия методического руководства. Особенно это актуально для учащихся средней школы (5-7 классы).
Цель исследования: Целью проекта является создание методического пособия и его онлайн demo-версии на платформе Stepik для домашних занятий английским языком, которое будет дополнять общеобразовательную программу Starlight.
Задачи исследования: Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
- Провести анализ и выбор тестов, направленных на повышение интеллектуальных способностей учащихся.
- Выявить наиболее сложные и важные элементы/упражнения в программах 6-7 классов.
- Создать методическое пособие и его онлайн demo-версию на платформе Stepik, включающее описание и алгоритм занятий, с использованием инструментов искусственного интеллекта.
Объект исследования: Объектом исследования является подход к самообучению. Предмет исследования: Предметом исследования являются упражнения, способствующие лучшему усвоению школьной программы английского языка по курсу Starlight.
Гипотеза проекта: Гипотеза проекта заключается в том, что процесс самообучения значительно способствует усвоению школьной программы по английскому языку, если для этого используются эффективные инструменты и методические материалы.
Методы исследования: Для выполнения исследования были использованы следующие методы:
- Эмпирический анализ (опросы).
- Статистический анализ (обработка данных).
- Систематический подход для разработки методического пособия (экспресс-курс) для домашних занятий английским языком.
Практическая значимость: Разработанное методическое пособие и его онлайн demo-версия могут быть использованы как для домашних занятий, так и для повышения усвоения общеобразовательной программы. Особое внимание уделено упражнениям, которые способствуют не только улучшению навыков в английском языке, но и в целом повышению умственных способностей учащихся.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Английский язык в кинематографе: сравнение оригинальных версий и дубляжа»
Презентация к исследовательской работе «Различия между американским и британским вариантами английского языка»
Исследовательская работа «Исследование палиндромов в английском языке»
Исследовательская работа «Особенности и специфика перевода англоязычной поэзии на русский язык на примере творчества Джорджа Гордона Байрона»
Исследовательская работа «Сравнительный анализ стилистических особенностей юмора»
Исследовательская работа «Что важнее: грамматика или лексика? Какой турист выживет в чужой стране»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий